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[主观题]

下列关于医学模式的说法,哪一项是错误的A.生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实

下列关于医学模式的说法,哪一项是错误的

A.生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式

B.生物医学模式认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、形态的或化学的改变

C.医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步

D.生物医学模式对人类健康、疾病的认识是片面的,没有对医学起推动作用

E.20世纪下半叶开始,医学模式由生物医学模式逐渐转变为生物-心理-社会医学模式

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第1题

“温故而知新”体现的是教学原则中的哪个()

A.严谨性与量力性相结合原则

B.具体与抽象相结合原则

C.理论与实际相结合原则

D.巩固与发展相结合原则

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第2题

“备课先备学生”说的是教学原则中的哪个?()

A.严谨性与量力性相结合的原则

B.具体与抽象相结合原则

C.理论与实际相结合原则

D.巩固与发展相结合原则

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第3题

数学教学原则包括()一抽象与具体相结合原则;二严谨性与量力性相结合原则;三理论与实际相结合原则;四巩固与发展相结合原则。

A.A.一二三

B.B.一二四

C.C.一三四

D.D.一二三四

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第4题

通过温度的升降,货物的进出等实例引进具有相反意义的量,再进一步提出正数、负数的概念。说明了在教学中要遵循()

A.严谨性与量力性相结合的原则

B.理论与实际相结合的原则

C.主动性与过程性相结合的原则

D.具体与抽象相结合的原则

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第5题

苏联心理学家维果茨基说:“教育学不应当把眼睛看着儿童发展的昨天,而应当看着儿童发展的明天。”这句话这体现了以下哪种数学教学原则:()

A.A.抽象与具体相结合原则

B.B.严谨性与量力性相结合原则

C.C.理论与实际相结合原则

D.D.巩固与发展相结合原则

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第6题

传统的数学教学的“四原则”论是哪些?

A.严谨性与量力性相结合的原则

B.抽象性和具体性相结合的原则

C.理论与实际相结合的原则

D.巩固与发展相结合的原则

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第7题

数学教学中如何贯彻严谨性与量力性相结合的原则

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第8题

怎样理解数学的严谨性?在教学中如何贯彻与量力性相结合的原则
怎样理解数学的严谨性?在教学中如何贯彻与量力性相结合的原则

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第9题

叙述“严谨性与量力性相结合”数学教学原则的内涵,并以“是无理数”的教学过程为例说明在教学中如何体现该教学原则

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