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[主观题]

诱导肝微粒体酶、加速皮质激素和雌激素代谢A、乙胺丁醇B、利福平C、异烟肼D、链霉素E、对氨水杨酸

诱导肝微粒体酶、加速皮质激素和雌激素代谢

A、乙胺丁醇

B、利福平

C、异烟肼

D、链霉素

E、对氨水杨酸

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第1题

衡量教育实验成败优劣的关键性质的指标是()

A.实验研究的效度

B.实验研究的信度

C.实验研究的变量

D.实验研究的结果

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第2题

提高实验的内在效度和外在效度是提高实验研究的信度和可靠性的保证。()

提高实验的内在效度和外在效度是提高实验研究的信度和可靠性的保证。()

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第3题

能反映实验样本得到的实验结论推广到全体研究对象(目标总体)的有效程度的指标,称为()。

A.效标效度

B.内部效度

C.一致性信度

D.外部效度

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第4题

在教育实验研究中,教育实验结果的可靠性和稳定性指的是() A. 信度B. 效度C.

在教育实验研究中,教育实验结果的可靠性和稳定性指的是()

A. 信度

B. 效度

C. 难度

D. 区分度

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第5题

实验研究的()是指实验方法能够达到实验目的的程度,即实验结果的准确性和有效性。

A.信度

B.效度

C.广度

D.深度

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第6题

在教育实验研究中,教育实验结果的可靠性和稳定性指的是() A. 信度B. 效度C. 难度D. 区分度

在教育实验研究中,教育实验结果的可靠性和稳定性指的是()

A. 信度

B. 效度

C. 难度

D. 区分度

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第7题

对量表进行评价的主要指标()A、灵敏度和特异度B、信度和效度C、可行性、信度、效度、敏感度等D、可

对量表进行评价的主要指标()

A、灵敏度和特异度

B、信度和效度

C、可行性、信度、效度、敏感度等

D、可行性和偏倚大小

E、重复性和真实性

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