四时阴阳的消长变化，从冬至到立春为A．阴消阳长B．重阴必阳C．阴长阳消D．重阳必阴E．以上均非

地理课程评价是地理课程内容组织与优化的主要依据，是地理教学方法选择和运用的重要向导。()

A．着力体现地理课程目标的基本规定

B．要体现地理课程内容的区域性

C．地理课程内容要满足学生的需求与兴趣

D．地理课程内容要贴近社会生活与学生生活

A．地理课程目标全面，重视能力培养

B．地理课程地位上升，设置类型多样

C．课程内容以可持续发展为主线，以人地关系为核心

D．地理课程实施中突出探究式教学

E．课程组织以区域学习或专题学习为基本结构

A．地理课程是以地理学科逻辑体系组织的

B．地理课程是与学习者个人的经验相联系、相结合的

C．强调学习者是地理课程的主体，以及作为主体的能动性

D．地理课程往往是从学习者的角度出发和设计的

A．课程内容的组织形式

B．课程的表现形式

C．课程的实施要求

D．课程的管理主体

地理课程内容组织的顺序性原则是指地理课程内容“广度”范围内的水平组织原则。()

A．课程内容的开放性

B．课程形态的开放性

C．课程实施的开放性

D．课程目标的开放性