关心教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明教师成长进入了()。
A.关注情境阶段
B.关注自我阶段
C.关注他人阶段
D.关注学生阶段
A.关注情境阶段
B.关注自我阶段
C.关注他人阶段
D.关注学生阶段
第1题
某人编写了一个能够返回数组a中10个数中最大数的函数过程,代码如下:
程序运行时,发现函数过程的返回值是错的,需要修改,下面的修改方案中正确的是() 。
A.语句max=1应改为max=a(1)
B.语句For k=2 To 10应改为For k=1 To 10
C.If语句中的条件a(k)>a(max)应改为a(k)>max
D.语句MaxValue=max应改为MaxValue=a(max)
第2题
某人编写了一个能够返回数组a中10个数中最大数的函数过程,代码如下:
程序运行时,发现函数过程的返回值是错的,需要修改,下面的修改方案中正确的是() 。
A. 语句max=1应改为max=a(1)
B. 语句For k=2 To 10应改为For k=1 To 10
C. If语句中的条件a(k)>a(max)应改为a(k)>max
D. 语句MaxValue=max应改为MaxValue=a(max)
第3题
某人编写了一个能够返回数组a中10个数中最大数的函数过程,代码如下: Function MaxValue(aAsInteger)As Integer Dim max%:max=1 For k=2 TO 10 If a(k)>a(max)Then max=k End lf Next k MaxValue=max End Function 程序运行时,发现函数过程的返回值是错的,需要修改,下面的修改方案中正确的是。 A.语句max=1应改为max=a(1) B.语句For k=2 TO 10应改为For k=1 TO 10 C.If语句中的条件a(k)>a(max)应改为a(k)>max D.语句MaxValue=max应改为MaxValue=a(max)
第4题
A.返回数组中最大数的索引
B.返回true/false表示数组中是否有完全相同的两个数
C.返回偶数个数
D.返回数组中最大的数
第5题
第6题
下面的findmax函数返回数组S中最大元素的下标,数组中元素的个数由t传入,请填空。
findmax(int s[],intt)
{int k,p;
for(p=0,k=p;p<t;p++)
if(s[p]>s[k])______;
return k;
}
第7题
下面函数返回数组中最大元素的下标,数组中元素个数为t,将程序补充完整。
int findmax(int s[],int t) {
int k,p;
for(p=0,k=p;p<t;p++) {
if 【 】
k=p;
}
return k;
}
第8题
请编一个函数void proc(int tt[M][N],int pp[N]),tt指向一个M行N列的二维数组,求出二维数组每行中最大元素,并依次放入pp所指的一维数组中。二维数组中的数已在主函数中给出。
注意:部分源程序给出如下。
请勿改动main()函数和其他函数中的任何内容,仅在函数proc()的花括号中填入所编写的若干语句。
试题程序:
第9题
A.返回一个长度为4的数组
B.返回一个长度为3的数组
C.不能返回数组,因为最后一个"-"后面没有数值,代码不能执行
D.能够返回数组,数组中最后一个元素的数值为null
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