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[多选题]

关于应收账款周转率,下列说法正确的是()。

A.应收账款周转率说明应收账款流动的速度

B. 应收账款周转率等于销售收入与期末应收账款的比值

C. 应收账款周转率越高,平均收账期越短,就意味着账款收回速度越快

D. 应收账款周转率是企业从取得应收账款的权利到收回款项,转换为现金所需要的时间

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第1题

为确保学生课前学习,老师可以采取的策略有:

A.帮助学生明确学习任务

B.惩罚课前不学习的学生

C.将学生课前学习成效显性化

D.让学生相互监督并报告同学学习情况

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第2题

课前任务的作用

A.让学生课前掌握学习内容

B.学生们的问题可以进行个性化的解答跟思考

C.学生可以进行自定步调的学习

D.鼓励学生主动探索

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第3题

为了让考试成绩落后的学生产生学习动力,教师可以将考试成绩排名后在班级公示。()

为了让考试成绩落后的学生产生学习动力,教师可以将考试成绩排名后在班级公示。()

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第4题

根据教育部《未成年人学校保护规定》,学校接到关于学生欺凌报告的,应当开展调查,认为可能构成欺凌的,应当及时提交学生欺凌治理组织认定和处置,并通知相关学生的家长参与欺凌行为的认定和处理()

A.在接到报告之日起5日之内

B.在接到报告之日起7日之内

C.在接到报告之日起24小时之内

D.立即

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第5题

教师可以根据________、随时指定学生代表将所学知识或问题答案说出来、________三条线索
来判定学生是否产生了学习。

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第6题

教师可以根据_______、随时指定学生代表将所学知识或问题答案说出来、_______三条线索来
判定学生是否产生了学习。

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第7题

为了帮助学生更好的适应合作学习的环境,教师有时候会采取多种多样的游戏的方式来培养学生的合作技能。这些游戏可以起到的作用主要有哪些?

A.让学生感知到小组其他成员的需要

B.培养学生相互依赖与互相帮助的意识

C.促进学生对彼此积极的情感与态度

D.让学生认识到合作中被期待的行为有哪些

E.让学生认识到合作技能的重要性

F.训练学生交流与倾听等沟通技能G、让学生发现并挑选自己偏好的角色H、鼓励学生将游戏的心态迁移到其他内容的学习中去

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第8题

我国《未成年人保护法》(2020年修正)对防治学生欺凌作了哪些规定?()

A.学校应当建立学生欺凌防控工作制度,对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训

B.学校对学生欺凌行为应当立即制止,通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理;对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导;对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导

C.对实施欺凌的未成年学生,学校应当根据欺凌行为的性质和程度,依法加强管教对严重的欺凌行为,学校不得隐瞒,应当及时向公安机关、教育行政部门报告,并配合相关部门依法处理

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