单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的弄试题，我用严厉

的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”我大声喝道，“你在干什么？”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一出来，“你……”竞一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松的说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。

出现这种情况时，你认为老师应该如何做？（）