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[主观题]

我国教育目的的理论依据是()A. 马克思关于人的全面发展学说B. 杜威的实用主义教育理论

我国教育目的的理论依据是()

A. 马克思关于人的全面发展学说

B. 杜威的实用主义教育理论

C. 赫尔巴特的传统教育理论

D. 布鲁纳的结构主义教育理论

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第1题

如果对一个计划有异义的话,一个好的团队成员是不会仅仅为了和平相处而同意这个计划的。
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第2题

来访者:我生活一点动力都没有。 就业指导员:听起来你好像感到很无奈。你能多说一点吗?什么事情使你觉得没有动力? 在这里,就业指导员没有运用具体化技术。判断对错
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第3题

求助者:"我困惑了很久,一直没有告诉我父母我想退学,我不敢和他们谈这事,因为我担心他们受不了"。以下哪一项的释义做的最好?()

A.咨询师1:"你想退学,但是你怕父母不同意,是吗?"

B.咨询师2:"你想退学,但你担心父母不同意,说明你还是有点留恋校园生活的,是吗?"

C.咨询师3:"听起来好像因为你父母的反应,你还没有找到告诉他们自己想退学的方法,是吗?"

D.咨询师4:"听起来好像因为你父母的反应,你还没有敢告诉他们想退学的事,你要鼓足勇气,因为你迟早要说的,是吗?"

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第4题

他想他永远也______。A.那么成功做得不会有他的父母B.不做得会那么成功有他的父母C.不会有他的父

他想他永远也______。

A.那么成功做得不会有他的父母

B.不做得会那么成功有他的父母

C.不会有他的父母做得那么成功

D.不会做得那么成功有他的父母

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第5题

如果未来的父母在孩子出生前确实想要这个孩子,那么,孩子出生后肯定不会受虐待。以下哪一项如果成

如果未来的父母在孩子出生前确实想要这个孩子,那么,孩子出生后肯定不会受虐待。 以下哪一项如果成立,那么以上的结论才会为真?

A.未来的父母一旦有了自己的孩子,会改变原本只是想传宗接代的观念。

B.爱孩子的人不会虐待下一代。

C.不想要孩子的人通常也会抚养孩子。

D.不爱自己孩子的人通常会虐待孩子。

E.虐待孩子的人都是不想要孩子的。

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第6题

人际交往讲究双赢,如果你只一味的索取而不是自己真心地付出,那么久而久之别人也不会要你这个朋友。
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第7题

来访者:我生活一点动力都没有。就业指导员:听起来你好象感到很无奈。你能多说一点吗?你什么事情没有动力?在这里,就业指导员没有运用具体化技术。此题为判断题(对,错)。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
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