题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
基金销售活动监管所关注的内容主要涉及()。
A.销售的基金产品是否经过核准
B.销售主体是否具备相应资格
C.基金销售过程中是否遵循适用性原则
D.基金宣传推介材料的制作、分发和发布是否合规,是否充分揭示相关投资风险
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A．持续强化与健听学生的关系
B．形成广泛的交往技能
C．接触不同的言语风格
D．和健听生开展学业竟赛
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第6题
言语听觉评估中，听说复述法主要评估（）。A.听障儿童的语音听辨能力及助听器效果B.听障儿童的语音听
言语听觉评估中，听说复述法主要评估（）。
A.听障儿童的语音听辨能力及助听器效果
B.听障儿童的语音听辨能力及听障儿童的发音水平
C.言语可懂度及听觉中枢处理情况
D.听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力
E.听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力
第7题
言语听觉评估中，听话识图法主要用于评估（）。A.听障儿童的语音听辨能力及助听器效果B.听障儿童的语
言语听觉评估中，听话识图法主要用于评估（）。
A.听障儿童的语音听辨能力及助听器效果
B.听障儿童的语音听辨能力及听障儿童的发音水平
C.言语可懂度及听觉中枢处理情况
D.听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力
E.听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力
第8题
养成性教育模式主要适用于同听障儿童实际年龄及接受能力比较接近，正在形成中的还未成型的身心发展的某些方面，诸如智力品质、良好的行为、生活习惯、动作技能以及情绪个性等，主要目的是通过()等手段帮助听障儿童形成一种有益的、正确的心理定势或放射。
A．情景教育
B．家园同步教育
C．典型教育
D．讲授教育
E．行为练习
第9题
养成性教育模式主要适用于同听障儿童实际年龄及接受能力比较接近，正在形成中的还未成型的身心发展的某些方面，诸如智力品质、良好的行为、生活习惯、动作技能以及情绪个性等，主要目的是通过（）等手段帮助听障儿童形成一种有益的、正确的心理定势或反射。
A．情景教育
B．家园同步教育
C．典型教育
D．讲授教育
E．行为练习
第10题
以下关于小儿听力语言的基本康复教育模式说法正确的是()。
A．为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
B．基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤
C．基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
D．基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
E．基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析人手
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