教育心理学是研究学校情境中，学生学习中产生的心理现象及其心理规律的科学。

A．氮原子的杂化方式

B．共轭效应

C．诱导效应

D．空间效应

E．氢键效应

A．诱导效应

B．空间效应

C．吸电子共轭效应

D．氢键效应

E．氮原子的杂化方式

A．氮原子杂化方式

B．诱导效应

C．空间效应

D．共轭效应

莨菪碱碱性强于东莨菪碱是因为

A.氮原子杂化方式

B.诱导--场效应

C.共轭效应

D.空间效应

E.氢键效应

东莨菪碱比莨菪碱碱性弱的原因是

A、分子内氢键

B、N为酰胺型

C、氮原子杂化方式不同

D、诱导效应

E、空间效应

东莨菪碱比莨菪碱碱性弱的原因是

A、分子内氢键

B、N为酰胺型

C、氮原子杂化方式不同

D、诱导效应

E、空间效应

东莨菪碱比莨菪碱碱性弱的原因是

A、分子内氢键

B、N为酰胺型

C、氮原子杂化方式不同

D、诱导效应

E、空间效应

东莨菪碱比莨菪碱碱性弱的原因是

A、分子内氢键

B、N为酰胺型

C、氮原子杂化方式不同

D、诱导效应

E、空间效应

莨菪碱碱性大于东莨菪碱可解释为

A．氮原子杂化方式

B．共轭效应

C．分子内氢键

D．立体效应

E．异构效应

胡椒碱、秋水仙碱、咖啡因碱性均极弱的主要原因是

A、N原子杂化方式

B、诱导--场效应

C、共轭效应

D、空间效应

E、氢键效应