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[主观题]

属于肿瘤特异性抗原的是()A.胚胎抗原B.甲胎蛋白C.黑色素瘤抗原D.痛胚抗原E.CA199

属于肿瘤特异性抗原的是()

A.胚胎抗原

B.甲胎蛋白

C.黑色素瘤抗原

D.痛胚抗原

E.CA199

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第1题

HRD者在被开发者已有知识经验的基础上,通过双方对话,使其获得新知识、巩固旧知识或检查相关知识的一种教育培训技术是()。

A.讲授法

B.面谈法

C.读书指导法

D.讨论法

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第2题

讲授法是_____

A、是教师根据一定的教育目的和学生已有的知识和经验,通过师生间的问答对话而使学生获得新知识或巩固知识、发展智力的教学方法。

B、教师通过言语对教材进行分析和讲解,向学生系统传授科学知识、培养能力、开发智力、陶冶情操的方法

C、教师指导学生以小组或班级的形式,围绕某一中心议题发表自己的看法,相互交流,相互学习,从而获得知识的教学方法。

D、教师指导学生通过阅读教科书、参考书或者课外读物获取知识的一种方法。

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第3题

()法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生,通过师生的交谈探讨新知识,得出新结论,从而使学生获得知识的一种教学方法。

A.谈话

B.讲授

C.导入

D.讨论

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第4题

()是教师在学生已有知识和经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过对话式,使学生获得知识,提高认识的一种教学方法。

A.参观法

B.谈话法

C.演示法

D.实验法

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第5题

()是教师在学生已有知识和经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过对话式,使学生获得知识,提高认识的一种教学方法。

A.参观法

B.谈话法

C.演示法

D.实验法

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第6题

()是教师在学生已有知识和经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过对话式,使学生获得知识,提高认识的一种教学方法。

A.参观法

B.谈话法

C.演示法

D.实验法

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第7题

()是教师在学生已有知识和经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过对话式,使学生获得知识,提高认识的一种教学方法。

A.参观法

B.谈话法

C.演示法

D.实验法

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第8题

()是教师在学生已有知识和经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过对话方式,使学生获得知识,提高熟练程度的一种教学方法。

A.参观法

B.谈话法

C.演示法

D.实验法

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