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[主观题]

"夺血者无汗"的理论基础是A.气能化津B.气能生血C.津血同源D.津能载气E.以上均不是

"夺血者无汗"的理论基础是

A.气能化津

B.气能生血

C.津血同源

D.津能载气

E.以上均不是

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第1题

创办燕子矶幼稚园,著有《幼稚园之新大陆》的教育家是()。A.陶行知B.陈鹤琴C.张

创办燕子矶幼稚园,著有《幼稚园之新大陆》的教育家是()。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.张雪门

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第2题

提出开发幼稚园“新大陆”的是()。A 陶行知B 陈鹤琴C 张雪门D 张宗麟

提出开发幼稚园“新大陆”的是()。

A 陶行知

B 陈鹤琴

C 张雪门

D 张宗麟

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第3题

著有《幼稚园之新大陆》一书的中国幼儿教育家是()。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.张雪门

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第4题

以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是()。

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

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第5题

以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是()。

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

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第6题

以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的 是()。

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

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第7题

主张以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是()。

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

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第8题

主张以生活教育为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是()

A.张雪门

B.、陶行知

C.陈鹤琴

D.张宗麟

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第9题

主张“生活教育”理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是()。A.陈鹤琴B.张

主张“生活教育”理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是()。

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

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