为了降低盈亏平衡点，企业可以采取的措施有（）。

A．在与幼儿一起游戏时，关注幼儿语言、情感方面的发展

B．采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行，适时地“引导”和帮助幼儿

C．给幼儿提供玩具时，注意玩具要适合幼儿的发展

D．多点时间和幼儿做游戏

专门化玩具或游戏材料可以促进幼儿在游戏中的想象和发散性思维。()

A.提供幼儿的玩具要逼真

B.丰富幼儿的生活经验

C.给幼儿充分的游戏时间

D.不给幼儿提供玩具

A．幼儿在游戏中的合作性如何，是否表现出团结、友爱、协作等好的社会品质

B．幼儿是否在遵守规则的前提下全神贯注地投入游戏，能否不依赖成人独立解决游戏中遇到的困难

C．幼儿在游戏中的自主程度如何，其积极性、主动性、创造性是否得到充分发挥

D．游戏的内容是否健康，是否有益于幼儿身心发展

E．幼儿是否会正确使用并爱护玩具，是否能自觉有序地收拾玩具

A．幼儿在游戏中的合作性如何，是否表现出团结、友爱、协作等好的社会品质

B．幼儿是否在遵守规则的前提下全神贯注地投入游戏，能否不依赖成人独立解决游戏中遇到的困难

C．幼儿在游戏中的自主程度如何，其积极性、主动性、创造性是否得到充分发挥

D．游戏的内容是否健康，是否有益于幼儿身心发展

E．幼儿是否会正确使用并爱护玩具，是否能自觉有序地收拾玩具

A．游戏情节

B．游戏材料和玩具的制作与使用

C．游戏时间

D．游戏中幼儿的行为

A．幼儿是否会正确、具有创造性地使用玩具

B．幼儿是否能认真游戏，遵守规则

C．幼儿在游戏中是否感到轻松、愉快

D．幼儿是否能参与游戏

下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。

A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏

B.教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验

C.教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性

D.教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造