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[主观题]

()是以实现劳动关系双方的沟通。但不一定达成协议为目的的企业民主管理制度。 A.组织参与B.平等

()是以实现劳动关系双方的沟通。但不一定达成协议为目的的企业民主管理制度。

A.组织参与

B.平等协商制度

C.个人参与

D.职工代表大会

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第1题

中层干部辅导下属的最终目的是:()

A提升其工作绩效

B提升其工作热情

C提升其工作能力

D提升其工作水平

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第2题

管理控制是提高下属工作能力的重要手段()
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第3题

中层管理者一定要想办法迫使自己的下属进化,提升下属的工作能力和工作态度,从而:()

A.提升部门的整体工作业绩

B.提高部门员工的素质

C.提高部门绩效

D.提高部门工作效率

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第4题

有效管理幅度原则是指一个管理者能够直接有效管理下属的人数。()

有效管理幅度原则是指一个管理者能够直接有效管理下属的人数。()

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第5题

绩效辅导前,参加辅导的下属应准备()

A.需要提升的事项

B.未来的目标

C.本周的工作成果

D.汇报文件

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第6题

下列选项中属于下属培养内容的有()

A.培养下属的职业素质

B.培养下属的使命感

C.培养下属的工作能力

D.培养下属按高标准做事的意识和习惯

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第7题

下列选项中属于下属培养内容的有()

A.培养下属的职业素质

B.培养下属的使命感

C.培养下属的工作能力

D.培养下属按高标准做事的意识和习惯

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第8题

下列选项中属于下属培养内容的有()

A.培养下属的职业素质

B.培养下属的使命感

C.培养下属的工作能力

D.培养下属按高标准做事的意识和习惯

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第9题

下属对于开展工作的准备状态是影响领导选择领导方式的一个重要因素,这种准备状态包括()两个方面。

A.下属本身的工作能力和工作态度

B.下属的人际交往能力和工作能力

C.下属的人际交往能力和工作意愿

D.下属承担这项工作的能力和承担这项工作的意愿

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第10题

作为经理人员,以下对待下属的态度(看法)是公司倡导的()

A.下属是独立的个体,能力提升和发展是他(她)个人的事,我没有必要去帮助他(她)

B.下属是帮我实现业绩的工具,我想用就用想不用就不用

C.下属是帮我实现业绩的工作伙伴,作为经理,我又责任要辅导、帮助他(她),发展他(她)

D.下属只要把自己的业绩做好就行,其它对于我来讲都不重要,我也不关心

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