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[主观题]

行为训练的教学方法不包括（）A．模仿学习B．行为矫正C．模拟与游戏D．病人现身说法E．操作技能培训

行为训练的教学方法不包括（）

A．模仿学习

B．行为矫正

C．模拟与游戏

D．病人现身说法

E．操作技能培训

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第1题

注水井分层吸水能力的测试方法有两种：一种是在注水过程中直接进行测试，另一种是用同位素或井温测试（)。

A、分层曲线

B、指示曲线

C、产液剖面

D、吸水剖面

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第2题

分层吸水能力的测试方法有两种：一种是在注水过程中直接进行测试，另一种是用同位素或井温测试（）

A．测井曲线

B．油层曲线

C．示踪剂

D．吸水剖面

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第3题

注水井为及时掌握吸水能力变化情况常采用（）。

A．吸水指数

B．有效吸水指数

C．视吸水指数

D．分层指示曲线

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第4题

注水井为及时掌握吸水能力变化情况常采用（)。

A．吸水指数

B．有效吸水指数

C．视吸水指数

D．分层指示曲线

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第5题

分层注水井水嘴刺大，在历次所测试的指示曲线上有一个逐渐向水量轴方向偏移的变化过程，曲线斜率有所变小，视吸水指数增大。（)

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第6题

注水指示曲线左移，斜率变小，说明吸水能力下降，吸水指数变小。（)

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第7题

若用井口实测注水压力绘制指示曲线，必须是在同－管柱所测试曲线对比吸水能力的变化。（)

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第8题

分层注水在油田开发中的意义是什么？研究分层吸水能力的方法有哪两类？

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第9题

吸水指数的大小表示地层吸水能力的好坏，其数值等于注水指示曲线的倒数。

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第10题

在相同压力下分层注水井，日注水量与测试资料对比，笼统井与测试（)对比。

A、吸水指数

B、指示曲线

C、注水强度

D、水线推进速度

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