教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（）。A.作业分析技能

A．水平

B．垂直

C．环向

D．倾斜

A．选用粗齿锯

B． 锯穿后，逐渐向后锯割钢管

C． 适当左右摇晃锯弓以免卡锯

D． 推拉锯都要用力

锯割，回程时应稍抬起。()

A．锯割运动时，握锯的右手施力，左手的压力不要过大

B．锯割运动时，握锯的右手施力要大

C．锯割运动时，左右手应同时用力

A．锯割时推拉行程要尽量长些

B．锯割时推拉行程要尽量短些

C．锯割时推拉行程要尽量长些，工作长度应占锯条全长的2/3，锯割速度以20～40次为好

锯割时，回程时应稍抬起。()

使用手锯锯割时，锯割软材料可快些，硬材料应慢些。()