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[主观题]

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是() A.说服性B.陶冶性C.

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()

A.说服性

B.陶冶性

C.实际锻炼法

D.榜样示范法

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第1题

当其中1套辅助逆变器(SIV)故障时,余下的1套将承担6辆车的基本负载并保证列车的正常运行,此时列车空调机组不工作
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第2题

扩展供电系统能自动检测2套辅助逆变器(SIV)的工作状况,当其中1套辅助逆变器(SIV)故障时,检测装置将接通两台辅助电源系统AC380V(三相)的主电路,由正常工作的一台辅助电源采用扩展供电的方式向全列车提供交流电源
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第3题

当辅助逆变器SIV内()逆变回路发生故障时,逆变器逻辑控制单元将封锁故障端的SIV,并将故障信息传送给()。

A.一个

B.两个

C.列车监控系统

D.辅助供电系统

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第4题

为了保证在某台逆变器发生故障时,列车仍能可靠运行,在负载分配上采取了将整列车的辅助逆变器按其负载的性质分成()供电系统。

A.一组

B. 二组

C. 三组

D. 四组

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第5题

为了保证在某台逆变器发生故障时,列车仍能可靠运行,在负载分配上采取了将整列车的辅助逆变器按其负载的性质分成()供电系统。

A.一组

B.二组

C.三组

D.四组

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第6题

每列车安装1套辅助电源装置即静止逆变器(SIV)()
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第7题

当辅助逆变器SIV内一个逆变回路发生故障时,逆变器逻辑控制单元将封锁故障端的SIV,并将故障信息传送给列车监控系统()

A.对

B.错

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第8题

当台辅助逆变器故障时,所有中压负载正常工作,因此对乘客及列车运行无影响()

A.1

B.2

C.3

D.4

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第9题

正常情况下,2台辅助逆变器同时向全列交流负载供电,并留有一定的冗余。当某一台辅助逆变器发生故障时,另一台正常的辅助逆变器向全列负载供电,此时全列空调半载运行,且可启动一台空气压缩机,其他负载正常工作()
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