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[主观题]

从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”,其理由是()。A.教学工作所

从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”,其理由是()。

A.教学工作所占时间最多

B.对学生发展影响最全面

C.其他工作都是围绕教学来进行

D.对学校教育质量影响最大

E.教学是师生双方的共同活动

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第1题

在计算管网的沿线流量时,管段计算长度的确定应遵从()。

A.双侧配水的管段,管段计算长度等于管段实际长度

B.单侧配水的管段,管段计算长度等于管段实际长度的一半

C.不配水的管段,管段计算长度等于零

D.管段计算长度就是管段的实际长度

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第2题

关于沿线流量转换成节点流量的表述,下列哪项错误()

A.将管段的沿线流量转换成该管段两端点出流的节点流量

B.将管段内沿线变化的流量转换成沿线不变的假定流量

C.沿线流量转换成节点流量时假定转换前后管线的水头损失相等

D.沿线流量转换成节点流量不适用于环状管网

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第3题

沿线流量向节点流量的转换考虑的问题有()

A.将某管段的沿线流量转化成该管段两端配出的节点流量

B.将管段内沿线变化的流量转换成不变的流量

C.转换前与转换后管线的水头损失相等

D.只能对树枝状管网进行转换

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第4题

沿线流量向节点流量的转换不需要考虑的问题有()。A.将管段内沿线变化的流量转换成从不变的流量B.

沿线流量向节点流量的转换不需要考虑的问题有()。

A.将管段内沿线变化的流量转换成从不变的流量

B.将管段的沿线流量转化成该管段两端点配出的节点流量

C.只能对树枝状网实现转换

D.转换前与转换后管线的水头损失相等

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第5题

供水管网中,管段的设计计算流量为下列哪项()

A.管段的沿线流量和转输流量

B.管段的转输流量

C.管段的沿线流量

D.管段的转输流量和50%的沿线流量

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第6题

在管网计算中,根据下列哪种流量确定管径和进行水力计算()

A.节点流量

B.比流量

C.沿线流量

D.管段计算流量

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第7题

管网计算中,任一节点的节点流量应为()。A.与该节点相连的所有管段沿线流量之和B.与该节点相连

管网计算中,任一节点的节点流量应为()。

A.与该节点相连的所有管段沿线流量之和

B.与该节点相连的下游管段沿线流量之和

C.与该节点相连的所有管段沿线流量之和的一半

D.与该节点相连的下游管段沿线流量之和的一半

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第8题

管网计算时并不包括全部管线,而是只计算经过简化后的干管网。管网图形由许多管段组成,()是指供给该管段两侧用户所需流量。

A.管渠漏失量

B.节点流量

C.沿线流量

D.沿线流量和节点流量

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第9题

在供水量不变的条件下,下列关于给水管网中各种流量的叙述中,哪几项正确()

A.集中流量较大的管网,沿线流量较小

B.沿线流量较小的管网,节点流量一定较小

C.节点流量包括集中流量和管段流量

D.在枝状管网中,前一管段的计算流量等于其下游节点流量之和

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第10题

树状管网中管段计算流量与节点流量的关系可概括为()。

A.某节点上游管段的计算流量等于该点节点流量及所有与该点相连的下游管段计算流量的总和

B.该管段沿线流量的一半与下游各管段沿线流量之和

C.某点的节点流量的数值等于与该点相连所有管段计算流量总和的一半

D.某管段计算流量的数值等于该管段下游所有节点流量的总和

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