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[主观题]
19世纪中叶，英国教育思想家__________提出了较为系统的课程理论。
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评价药物吸收程度的药动学参数是
A.药一时曲线下面积
B.清除率
C.消除半衰期
D.药峰浓度
E.表观分布容积
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第2题
评价药物吸收程度的药动学参数是（）。 A．药-时曲线下面积B．清除率C．消除半衰期D．药峰
评价药物吸收程度的药动学参数是（）。
A．药-时曲线下面积
B．清除率
C．消除半衰期
D．药峰浓度
E．表观分布容积
第7题
A．血药浓度-时间曲线下面积（AUC)B．达峰时间（Tmax)C．血药峰浓度（Cmax)D．消除半衰期（T1/2)E．清除率
A．血药浓度-时间曲线下面积(AUC)
B．达峰时间(Tmax)
C．血药峰浓度(Cmax)
D．消除半衰期(T1/2)
E．清除率(CL)
表示药物的吸收量
第8题
能够反映药物吸收程度的是A．血药浓度一时问曲线下面积B．半衰期C．生物利用度D．药峰浓度E．表观分布
能够反映药物吸收程度的是
A．血药浓度一时问曲线下面积
B．半衰期
C．生物利用度
D．药峰浓度
E．表观分布容积
第9题
影响氟喹诺酮类抗生素起效时间的药动学参数是A、药时曲线下面积B、血浆半衰期C、肾清除率D、表观分布
影响氟喹诺酮类抗生素起效时间的药动学参数是
A、药时曲线下面积
B、血浆半衰期
C、肾清除率
D、表观分布容积
E、达峰时间
第10题
能够反应药物消除快慢的程度的是A.半衰期 B.药一时曲线下面积 C.表观分布容积 D.生物利用度
能够反应药物消除快慢的程度的是
A.半衰期
B.药一时曲线下面积
C.表观分布容积
D.生物利用度
E.血浆半衰期
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