课前“2”分析中，周三的“1”分析需要做的任务是（）

A.收集各个校区的面谈家访分析表

B.面对面聆听责任人的详细客户介绍

C.从营长角度了解客户信息和需求点

D.明确成交方案意向度给予跟进措施建议和预案

A.一次备课

B.导学推送

C.学习反馈

D.学情分析

E.二次备课

A．对店员的产品知识，销售话术等方面进行考核

B．回访邀约

C．陈列调整

A．建立社群

B．邀请家长入群

C．开班会

D．介绍直播课

B．调整课程:报名 4 折标准课学员行课当周可享受最多 1 次课程 2 小时（含） 的调课机会，可调整至当周周日或当周周中某一天 1 天 2 次课

C．调整教师:4 折标准课程首次课后至第二次开课前不满意有且仅有一次可申请替换教师的机会，第二次课开课后不可申请教师替换

D．根据孩子时间和老师时间任意调整

助听器验配师培训教学课前准备要做大量的工作，一般应以()的课时比例进行准备

A.1：(2~3)

B.1：(2~5)

C.1：(3~5)

D.1：(4~6)

E.1：(6~8)

A．跟校区老师提前沟通 确认补课的内容

B．人数，时间，课次，教室

C．不知道

D．提前备课，准备好明天的授课内容

A．在第二节课中，给学生的作品进行debug确保完后才能开始本节课

B．在第二节课中，对学生作品进行针对性点评

C．在第二节课中，引导学生至少完成一个任务并进行总结与思维高亮

D．在第二节课下课前，给学生布置课后作业

A．可以申请11个月的课程

B．需要提供IELTS成绩

C．在开课前三个月内提交签证申请

D．需要做肺结核体检

A．选项1

B．选项2

C．选项3