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下列不属于《建设项目环境风险评价技术导则》适用范围的是()。

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第1题

为了减少学前儿童任性行为,家长就及时发现、及时制止。()

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第2题

学前儿童社会教育的实践性原则应用要点,不包括()。

A.为学前儿童创造实践活动的机会

B.允许学前儿童犯错误

C.创设积极的环境

D.教给学前儿童正确、具体的行为方式

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第3题

幼儿园环境设计的意义在于()

A.制约作用:影响学前儿童的行为方式和发展方向

B.启迪作用:引导学前儿童的认知发展

C.激励作用:强化学前儿童的积极态度

D.调节作用:平衡学前儿童的情绪

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第4题

采用单元式选编内容的优点是能使学前儿童获得系统知识及训练理论的思考,但它忽视学前儿童的能力、兴趣及需要,容易使学前儿童感到乏味,不适合学前儿童的学习。()
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第5题

培养学前儿童良好的情绪、行为方式、性格、习惯和社会适应能力是学前儿童心理健康教育的目的()
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第6题

具有较高道德水准与文明的社区,容易培养儿童讲文明、讲礼貌、讲卫生的好习惯。这表明社区().

A.对学前儿童进行有效的补偿教育

B.积极影响学前儿童的身心健康发展

C.为学前儿童的成长与发展提供保障

D.有利于培养学前儿童的良好行为

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