在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是（)A．家长B．任课教师C．学生D．班主任

“什么是社会主义，怎样建设社会主义”体现了邓小平对社会主义的再认识，其再认识的关键是()。

A．在社会主义本质的基础上进一步认清社会主义的发展道路

B．在坚持社会主义制度的基础上进一步认清社会主义的本质

C．在社会主义发展道路问题的基础上进一步认清社会主义发展阶段

D．在解放、发展生产力的基础上进一步认清社会主义的根本任务

建设中国特色社会主义首要的基本理论问题是（）

A.解放生产力，发展生产力

B.什么是社会主义，怎样建设社会主义

C.消灭贫穷和两极分化，实现共同富裕

D.巩固社会主义，发展社会主义

“什么是社会主义，怎样建设社会主义”体现了邓小平对社会主义的再认识，其再认识的关键是()。

A．在社会主义本质的基础上进一步认清社会主义的发展道路

B．在坚持社会主义制度的基础上进一步认清社会主义的本质

C．在社会主义发展道路问题的基础上进一步认清社会主义发展阶段

D．在解放、发展生产力的基础上进一步认清社会主义的根本任务

A．什么是社会主义、怎样建设社会主义

B．解放生产力，发展生产力

C．社会主义本质和社会主义现代化

D．马克思主义在中国的发展和创新

社会主义的本质是解放和发展生产力，消除两极分化，达到共同富裕。这意味着()

A．社会主义社会已不存在两极分化

B．只有社会主义才能发展生产力

C．社会主义的经济水平一定高于资本主义

D．社会主义是通过发展生产力来实现社会的全面进步

怎样建设社会主义，核心是

A．社会主义发展道路问题

B．正确处理改革、发展与稳定的关系问题

C．确立社会主义发展阶段的问题

D．如何解放和发展生产力的问题

A．解放和发展生产力

B． 共同富裕

C． 公有制为主体

D． 社会和谐

邓小平在关于社会主义本质的论述中指出，社会主义的最终目标是()

A．解放和发展生产力

B．实现共同富裕

C．消灭剥削

D．消除两极分化

社会主义本质的科学内涵()

A强调解放和发展生产力在社会主义本质中的地位

B指出了解放和发展生产力的手段和目的

C 突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕

D社会和谐是中国特色社会主义的本质属性

邓小平在关于社会主义本质的论述中指出，社会主义的最终目标是()

A．解放和发展生产力

B．实现共同富裕

C．消灭剥削

D．消除两极分化