题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是： A. 脱落酸能够调控细胞的基因表达
下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是：
A. 脱落酸能够调控细胞的基因表达
B. 杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
C. 喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
D. 密封贮藏导致水果各种激素合成增加
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第1题
某班《统计学》成绩资料如下，计算平均成绩、标准差及标准差系数。 统计学成绩（分） 学生人数（人） 40－50 50－60 60－70 70－80 80－90 90－100 5 7 8 20 14 6
第2题
设有学生、成绩和课程表如下：学生（学号，课程号，性别，专业)成绩（学号，课程号，分数)课程（课程号，课
设有学生、成绩和课程表如下：
学生(学号，课程号，性别，专业)
成绩(学号，课程号，分数)
课程(课程号，课程名，学时数，学分)
学生、成绩和课程表的学号、姓名、性别、专业等字段的数据类型均为文本型，学时数，学分和成绩均为数字型。要查询“0201号学生选修的课程，列出他的姓名、选修的课程号和分数”。
第3题
若已知全省学生成绩的方差为100，要检验乙班学生学习成绩方差与全省学生学习成绩方差的差异应该使
用的方法和结论正确的是________。
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A．用F检验，乙班学生成绩方差与全省学生成绩方差的差异具有统计学意义
B．用t检验，乙班学生成绩方差与全省学生成绩方差的差异具有统计学意义
C．用χ2检验，乙班学生成绩方差与全省学生成绩方差的差异不具有统计学意义
D．用Z检验，乙班学生成绩方差与全省学生成绩方差的差异不具有统计学意义
第5题
设有如下关系：SC（sno，cnamc，grade)（各属性含义分别为学生的学号、课程名称、成绩)现要将所有学生的
设有如下关系： SC(sno，cnamc，grade)(各属性含义分别为学生的学号、课程名称、成绩)现要将所有学生的课程成绩增加10分，以下能正确地完成此操作的SQL命令是()。
A．MODIFY sc SET grade+10
B．UPDATE sc SET grade+10
C．MODIFY sc SET grade=grade+10
D．UPDATE sc SET grade=grade+10
第6题
设有如下关系：SC（sno,cname,grade) （各属性含义分别为学生的学号、课程名称、成绩) 现要将所有学生
设有如下关系：SC(sno,cname,grade) (各属性含义分别为学生的学号、课程名称、成绩) 现要将所有学生的课程成绩增加10分，以下能正确地完成此操作的SQL命令是
A．MODIFY sc SET grade+10
B．UPDATE sc SET grade+10
C．MODIFY sc SET grade=grade+10
D．UPDATE sc SET grade=grade+10
第7题
现用四种教材和三种教学方法，进行了一段时间教学后，成绩如下表所示。据此分析教材、教法两种因素对学生成绩的
影响，结果表明______。
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| 教学方法 | 教 材 | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 1 2 3 | 80 79 81 | 76 75 74 | 69 70 71 | 68 67 66 |
A．教材因素对学生成绩的影响无统计学意义
B．教法因素对学生成绩的影响有统计学意义
C．两种因素对学生成绩的影响都有统计学意义
D．只有教材因素对学生成绩的影响有统计学意义
第8题
设有如下关系SC（sno,cname,grade)（各属性含义分别为学生的学号、课程名称、成绩)现要将所有学生的
设有如下关系
SC(sno,cname,grade)(各属性含义分别为学生的学号、课程名称、成绩)现要将所有学生的课程成绩增加10分,以下能正确地完成此操作的SQL命令是
A．MOD IFY sc SET grade+10
B．UPDATE sc SET grade+10
C．MOD IFY sc SET grade=grade+10
D．UPDATE sc SET grade=grade+10
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