当幼儿在游戏中发生争抢玩具，这时教师应该进行垂直介入指导（）

A.平行式介入法

B.交叉式介入法

C.垂直介入法

D.情感性鼓励

A.利用相关的图书、故事，结合幼儿的交往经验，和他讨论什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做

B.幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作

C.幼儿有争抢玩具等不友好行为时，教师惩罚争抢的幼儿

D.当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突

A．正确

B．错误

此题为判断题(对，错)。

A.组织幼儿讨论玩具使用规则

B.让幼儿说明争抢玩具的理由

C.让争抢玩具的幼儿站到墙角

D.表扬幼儿的分享和合作行为

A.Y.是

B.N.否

A.组织幼儿讨论玩具使用规矩

B.让幼儿说明争抢玩具的理由

C.表扬幼儿的分享及合作行为

D.让争抢玩具的幼儿站到墙角

A.组织幼儿讨论玩具使用规则

B.让幼儿说明争抢玩具的理由

C.表扬幼儿的分享及合作行为

D.让争抢玩具的幼儿站到墙角