肺主一身之气的功能，主要体现于A．肺吸入清气，布散周身B．宣发敷布卫气，发挥保卫全身之作用C．呼出

马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的 （）

A. 疏导原则

B. 因材施教原则

C. 导向性原则

D. 尊重学生与严格要求相结合原则

马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）

A．疏导原则

B．因材施教原则

C．导向性原则

D．尊重学生与严格要求相结合原则

马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）

A.疏导原则

B.因材施教原则

C.导向性原则

D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的()。

A．疏导原则

B．因材施教原则

C．导向性原则

D．尊重学生与严格要求学生相结合原则

马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的()。

A.疏导原则

B.因材施教原则

C.导向性原则

D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育原则中的（）。

A.说理疏导与纪律约束相结合原则

B.德育影响一致性与连贯性原则

C.尊重学生与严格要求相结合原则

D.依靠积极因素、克服消极因素原则

马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人，反映了德育的 （）。

A．疏导原则

B．因材施教原则

C．导向性原则

D．尊重学生与严格要求相结合原则