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[主观题]

患者,男,40岁。素有高血压病史,现眩晕耳鸣,面红头胀,腰膝酸软,失眠多梦,时有遗精或性欲亢进,舌红,

脉沉弦细。其病机是

A.阴虚内热

B.阴损及阳

C.阴虚阳亢

D.阳损及阴

E.阴虚火旺

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更多“患者,男,40岁。素有高血压病史,现眩晕耳鸣,面红头胀,腰膝…”相关的问题

第1题

()认为“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一种

认为“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一种有系统的学问”。

A.康德

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.培根

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第2题

.“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是______的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。()

A.培根

B.夸美纽斯

C.康德

D.赫尔巴特

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第3题

_____认为“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一种有系统的学问”。 【 】

A.康德

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.培根

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第4题

认为“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一种有系统的学问”。

A.康德

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.培根

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第5题

认为“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为
一种有系统的学问”。

A.康德

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.培根

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第6题

()认为“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一
种有系统的学问”。

A.康德

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.培根

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第7题

()认为“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一
种有系统的学问”。

A.康德

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.培根

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第8题

“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”;“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是康德的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。()
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第9题

“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不能成
为一种有系统的学问”。这正是()的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。

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第10题

“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不能成
为一种有系统的学问”。这正是()的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。

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