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按照归档文件的质量要求,竣工图章尺寸为()。 A. 20 mm× 50 mmB. 40 mm× 70 mmC. S0 mm×80 mmD.
[主观题]

按照归档文件的质量要求,竣工图章尺寸为()。 A. 20 mm× 50 mmB. 40 mm× 70 mmC. S0 mm×80 mmD.

按照归档文件的质量要求,竣工图章尺寸为()。

A. 20 mm× 50 mm

B. 40 mm× 70 mm

C. S0 mm×80 mm

D. 60 mm× 90 mm

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第1题

欧洲封建社会里;曾出现过教会教育和______教育两种有代表性的教育体系。

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第2题

欧洲封建社会里,曾出现过教会教育和__________一教育两种有代表性的教育体系。

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第3题

简述教学过程的基本特点。

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第4题

我国传统的小学课程以分科为主,存在很多弊端,试分析这一现状。
我国传统的小学课程以分科为主,存在很多弊端,试分析这一现状。

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第5题

我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与( )相统一。A.思想性B.衔接性C.适时性D.可行性
我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与( )相统一。A.思想性 B.衔接性 C.适时性 D.可行性

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第6题

( )是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的

( )是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

A.加强和改进师德建设

B.加强和改进法制建设

C.加强和改进硬件建设

D.加强和改进道德建设

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第7题

教师教育观的核心是( )。A.质量观B.素质观C.教学观D.学生观
教师教育观的核心是( )。A.质量观 B.素质观 C.教学观 D.学生观

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第8题

个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通,这说明其思维具有( )。A.指向性
个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通,这说明其思维具有( )。 A.指向性 B.流畅性 C.变通性 D.独创性

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第9题

德育过程的基本矛盾是( )。A.知与行的矛盾B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C.学生的上进
德育过程的基本矛盾是( )。

A.知与行的矛盾

B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾

C.学生的上进心与惰性之间的矛盾

D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾

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第10题

课程有不同的分类标准,根据课程的任务分类,可以把课程分为( )。A.国家课程、地方课程、学校课程B.
课程有不同的分类标准,根据课程的任务分类,可以把课程分为( )。A.国家课程、地方课程、学校课程 B.必修课程、选修课程、活动课程 C.相关课程、广域课程、核心课程 D.基础课程、拓展课程、研究课程

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