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[主观题]

依据《安全生产法》的规定，负有安全监督管理职责的部门是对（）的统称。A.国务院和省级安全生产监督

依据《安全生产法》的规定，负有安全监督管理职责的部门是对（）的统称。

A.国务院和省级安全生产监督管理部门

B.县级以上负责安全生产监督管理部门

C.县级以上人民政府负责安全生产监督管理的各有关部门

D.市级以上安全生产监督管理部门，包括煤矿安全监察机构

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第1题

以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回

忆，自然导入新课，鼓动起学生的求知欲望的导入方式是（）。

A.直观导人

B.经验导人

C.事例导人

D.悬念导人

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第2题

旧知识导入就是从学生已有的生活经验，已知的素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解和提问等方式导入新课。()

旧知识导入就是从学生已有的生活经验，已知的素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解和提问等方式导入新课。（)

此题为判断题(对，错)。

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第3题

教师教学以学生已有的生活经验、已知的素材为出发点，这是（）。A.直接导入B.经验导入C.实验导人D.

教师教学以学生已有的生活经验、已知的素材为出发点，这是（）。

A.直接导入

B.经验导入

C.实验导人

D.旧知识导人

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第4题

以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（)

A.直观导入

B.事例导入

C.经验导入

D.直接导入

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第5题

以学生已有的生活经验、已知的生物学素材为出发点的导入属于直接导入

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第6题

以学生已有的生活经验,已知的素材为出发点,教师通过讲解、谈话或提问,以引导学生回忆,自然的导入新课所运用的导入技能是（)

A．直接导入

B．案例导入

C．经验导入

D．设疑导入

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第7题

课堂导入方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题．由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称之为（）。

A．直接导入

B．练习导入

C．事例导人

D．悬念导入

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第8题

课堂导人方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发

学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称为（）。

A.直接导入

B.练习导入

C.事例导人

D.悬念导入

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第9题

既想取得好成绩。又想去玩。这种冲突矛盾是( )。A.多重趋避冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双趋冲突

既想取得好成绩。又想去玩。这种冲突矛盾是（）。A．多重趋避冲突B．双避冲突 C．趋避冲突D．双趋冲突

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