题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

教学设计的基本要素主要有()。

A.教学目标

B.教学内容

C.教学策略

D.教学经验

E.教学评价

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“教学设计的基本要素主要有()。A.教学目标B.教学内容C.教…”相关的问题

第1题

古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启,不悱不发”的名言,这说明人的情绪的两极()

A.是对立而不可调和的

B.因一定条件而互相转化

C.是具有社会性的,可有意识地调节和控制

D.是可以寻找到一个平衡点的

点击查看答案

第2题

“不愤不启,不悱不发。”这是我国古代哪位大教育家的名言? A : 韩非子 B : 孟子 C :

“不愤不启,不悱不发。”这是我国古代哪位大教育家的名言?

A : 韩非子

B : 孟子

C : 老子

D : 孔子

点击查看答案

第3题

提出“不愤不启,不悱不发”这一名言的教育家是()A.孔子B.墨子C.荀子D.孟子

提出“不愤不启,不悱不发”这一名言的教育家是()

A.孔子

B.墨子

C.荀子

D.孟子

点击查看答案

第4题

提出“不愤不启,不悱不发”这一名言的教育家是()

点击查看答案

第5题

“不愤不启、不悱不发”体现了教学中的循序渐进原则。()

“不愤不启、不悱不发”体现了教学中的循序渐进原则。()

参考答案:错误

点击查看答案

第6题

请教教师资格考试填空题:“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的——原则。

.“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的——原则。

点击查看答案

第7题

“不愤不启,不悱不发”体现了教学的______原则。

点击查看答案

第8题

不愤不启,不悱不发”的意思是不到他想求明白而不得的时候,不去开导他,不到他想说出口却说不出来的时候,不去启发他。这说明情绪的一极在一定的条件下是可以转化为另一极的。()
点击查看答案
热门考试 全部 >
相关试卷 全部 >
账号:
你好,尊敬的上学吧用户
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
谢谢您的反馈

您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,
如果您知道正确答案,欢迎您来纠错

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
上学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反上学吧购买须知被冻结。您可在“上学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
上学吧
点击打开微信