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[主观题]

属于医师的执业权利的是A.医师在执业活动中,人格尊严、人身安全不受侵犯 B.医师在执业活动中,应当

属于医师的执业权利的是

A.医师在执业活动中,人格尊严、人身安全不受侵犯

B.医师在执业活动中,应当遵守法律、法规,遵守技术操作规范

C.对病人义务和对社会义务的统一

D.医师应当使用经国家有关部门批准使用的药品,消毒药剂和医疗器械

E.具有独立作出诊断和治疗的权利以及特殊干涉权

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第1题

创设问题情境的前提是()。A.熟悉教材B.了解学生C.实施启发式教学D.多种形式创设问题情境并贯

创设问题情境的前提是()。

A.熟悉教材

B.了解学生

C.实施启发式教学

D.多种形式创设问题情境并贯穿始终

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第2题

要想实施启发式教学,关键在于()。

A.素质教育

B.创设问题情境

C.以学生为主

D.熟悉学生

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第3题

创设问题情境的核心是()。

A.熟悉教材

B.了解学生

C.实施启发式教学

D.以多种形式创设问题情境并贯穿始终

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第4题

实施启发式教学.要做到()

A.关键在创设问题情境

B.教师要熟悉教材结构

C.要了解学生的知识结构

D.问题情境是学生非常熟悉的

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第5题

要想实施启发式教学,关键在于()。

A.素质教育

B.创设问题情境

C.以学生为主

D.熟悉学生

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第6题

激发学习动机实施启发式教学,创设“问题情境”,激发认识兴趣和求知欲。()
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第7题

学习动机的激发:(1)创设问题情境,实施启发式教学。(2)根据作业难度,恰当控制动机水平。(3)充分

学习动机的激发:(1)创设问题情境,实施启发式教学。(2)根据作业难度,恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息,有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构,妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因,促使学生继续努力。()

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第8题

激发学生学习动机,下列方法正确的有()

A.坚持以外部动机为主,内部动机为辅

B.实施启发式教学,创设问题情境,激发兴趣和求知欲

C.利用学习结果反馈

D.注意个别差异

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