题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为（）。A.课堂凝聚力B.课堂管理C
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为（）。
A.课堂凝聚力
B.课堂管理
C.课堂控制
D.课堂气氛
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.收集尿标本
B.测定膀胱容量
C.膀胱内药物灌注
D.尿动力学测定
更多“教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程…”相关的问题
第2题
复杂神经源性膀胱影像尿动力学检查应了解的参数，()为膀胱储尿功能最重要的指标
复杂神经源性膀胱影像尿动力学检查应了解的参数，（)为膀胱储尿功能最重要的指标
点击查看答案
A.膀胱安全容量
B.膀胱顺应性
C.膀胱测压容积
D.膀胱稳定性
第3题
关于尿动力学检查不正确的说法是（）
A．可用于了解逼尿肌功能状态
B．可用于鉴别不稳定膀胱和前列腺增生
C．最大尿流率低提示膀胱出口梗阻
D．对尿失禁，膀胱压力测定、漏尿点压测定是尿动力学测定中一线测试项目
E．压力性尿失禁可出现最大尿道压降低、功能尿道长度缩短、咳嗽时尿道闭合压为负值、压力传导率<1
第4题
关于尿动力学检查，不正确的是（）
A．可用于了解逼尿肌功能状态
B．可用于鉴别不稳定膀胱和前列腺增生
C．最大尿流率低提示膀胱出口梗阻
D．对尿失禁，膀胱压力测定、漏尿点压测定是尿动力学测定中一线测试项目
E．压力性尿失禁可出现最大尿道压降低、功能尿道长度缩短、咳嗽时尿道闭合压为负值、压力传导率<1
第5题
关于尿动力学检查的临床意义，下列不正确的是（）
A．可用于了解逼尿肌功能状态
B．可用于鉴别不稳定膀胱和前列腺增生
C．最大尿流率低提示膀胱出口梗阻
D．对尿失禁，膀胱压力测定、漏尿点压测定是尿动力学测定中的一线测试项目
E．压力性尿失禁可出现最大尿道压降低、功能尿道长度缩短、咳嗽时尿道闭合压为负值、压力传导率<1
第7题
关于尿动力学检查，不正确的是
A、可用于了解逼尿肌功能状态
B、可用于鉴别不稳定膀胱和前列腺增生
C、最大尿流率低提示膀胱出口梗阻
D、对尿失禁，膀胱压力测定、漏尿点压测定是尿动力学测定中一线测试项目
E、压力性尿失禁可出现最大尿道压降低、功能尿道长度缩短、咳嗽时尿道闭合压为负值、压力传导率<1
热门考试
全部 >
