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第1题
2012年颁布的()从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度对幼儿园教师提出了具体要求
A.《幼儿园教师专业标准(试行)》
B.《幼儿园工作规程》
C.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
D.《幼儿园管理条例》
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第2题
《幼儿园教师专业标准(试行)》从专业理念与师德、专业知识和()三个维度对幼儿园教师提出了62条具体要求。
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第3题
2012年教育部颁布《幼儿园教师专业标准(试行)》,提出“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念,从“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度列出了14个领域,对合格幼儿园教师素质提出62条基本要求。从幼儿园人力资源管理的角度分析,实施《幼儿园教师专业标准(试行)》有何意义?
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第4题
在《幼儿园教师专业标准(试行)》中,从() 、专业知识和专业能力三个维度规定了幼儿园教师的专业素养。
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第5题
《幼儿园教师专业标准(试行)》中,幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和()
A.师德
B.专业理念和师德
C.专业理念
D.自身修养
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第6题
在《幼儿园教师专业标准(试行)》中,幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和()
A.师德
B.专业理念与师德
C.专业理念
D.自身素养
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第7题
《幼儿园教师专业标准》(试行)从专业理念与师德、专业知识、专业能力三维度对幼儿园教师提出要求
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第8题
幼儿园教师必须具备沟通与合作的能力,《幼儿园教师专业标准(试行)》主要从教师与幼儿、()四对关系的角度提出了要求。
A.教师与同事
B.教师与领导
C.教师与社区相关人员
D.教师与家长
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第9题
一般认为,幼儿园环境创设必须遵循的基本原则是()。
A.目标导向原则
B.发展适宜性原则
C.经济性原则
D.幼儿参与原则
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