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[多选题]

肠道病毒对下述哪些物质不敏感

A.氧化剂

B.胆盐

C.蛋白酶

D.胃酸

E.75%乙醇

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第1题

三种不同类型的探究式科学教学方式是()

A.假设式探究教学

B.建构式探究教学

C.接受式探究教学

D.发现式探究教学

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第2题

探究式教学模式所依据的教学理论是建构主义的学习理论。()
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第3题

建构式探究教学,比发现式探究教学更重视教师的正确干预作用,比接受式探究教学更强调学生的主动建构和师生的积极互动。()
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第4题

下列关于探究和探究式教学的说法,正确的是

A.探究必须要有探究式实验

B.科学探究必须有完整的探究步骤

C.探究式教学应采用多种方式,如教师引导的探究式教学

D.探究教学相较于讲授教学花费时间较多,因此教学效率不高

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第5题

探究式教学模式的方式有()

A.自主探究式教学模式

B.合作探究式教学模式

C.主题探究式教学模式

D.随机探究式教学模式

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第6题

下列关于探究式教学的说法,错误的是

A.探究课的教学内容选择要符合苏联教育家维果茨基提出的“最近发展区”理论

B.科学探究是生物学科核心素养之一

C.探究式教学的组织形式一般采用教师引导的探究式教学

D.探究教学相较于讲授教学花费时间较多,因此教学效率不高

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第7题

“启发讲授”式教学与“实验探究”式教学的问题线设计相比较,“启发讲授”式教学的问题线更多体现的是知识的逻辑顺序,而“实验探究”式教学问题线更多体现的是探究过程。
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第8题

表现为教师直接明确地传达教育意图,按学科的逻辑知识组织教材,系统地传授人类文化遗产而展开的教学属于幼儿园教学策略中的()。

A.授受式教学

B.发现式教学

C.合作式学习

D.探究式学习

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第9题

下列哪种教学模式是将科学作为探究过程来讲授()

A.MM教学模式

B.“自主—合作—探究”模式

C.学案式教学模式

D.应用式教学模式

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第10题

概念的教学,首先调动学生的生活经验,学生相互之间立体概念原型的例子,教师通过实物、视频、图片扩展,提供更多的原形的例子;学生在获得丰富的原型的基础上,获得对此类概念的理解。()

此题为判断题(对,错)。

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