简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。

A、除湿通络，祛风散寒

B、培补肝肾，舒筋止痛

C、化痰行瘀，蠲痹通络

D、清热通络，祛风除湿

E、散寒通络，祛风除湿

A、除湿通络，祛风散寒

B、培补肝肾，舒筋止痛

C、化痰行瘀，蠲痹通络

D、清热通络，祛风除湿

E、散寒通络，祛风除湿

硬变形，屈伸不利，面色黯黧，眼睑浮肿，舌质紫黯舌苔白腻，脉弦涩。此病证的治法是

A、除湿通络，祛风散寒

B、培补肝肾，舒筋止痛

C、化痰行瘀，蠲痹通络

D、清热通络，祛风除湿

E、散寒通络，祛风除湿

现症：肌肉关节刺痛，固定不移，关节肌肤紫暗肿胀，肢体顽麻，关节僵硬变形屈伸不利，有硬结、瘀斑，面色黧暗，眼睑浮肿，胸闷痰多，舌质紫暗有瘀斑，舌苔白腻，脉弦涩。 答题要求： (1)根据上述病例摘要，在答题卡上完成书面辨证论治。 (2)中医病证鉴别：请与痿证相鉴别。

不利，有硬结、瘀斑，面色黧黯，眼睑浮肿，或胸闷痰多。舌质紫暗或有瘀斑，舌苔白腻，脉弦涩。治宜选用

A．蠲痹汤

B．双合汤

C．独活寄生汤

D．蠲痹汤

着痹的临床主症特点是

A.肢体关节酸痛，游走不定

B.肢体关节酸痛、重着，肌肤不仁

C.关节疼痛剧烈，痛有定处，得温痛减，遇寒痛增

D.肢体关节刺痛，固定不移，僵硬变形，屈伸不利，有硬结、瘀斑

E.肢体关节疼痛，屈伸不利，肌肉瘦削，腰膝酸软或畏寒肢冷

痛痹的临床主症特点是

A.肢体关节酸痛，游走不定

B.肢体关节酸痛、重着，肌肤不仁

C.关节疼痛剧烈，痛有定处，得温痛减，遇寒痛增

D.肢体关节刺痛，固定不移，僵硬变形，屈伸不利，有硬结、瘀斑

E.肢体关节疼痛，屈伸不利，肌肉瘦削，腰膝酸软或畏寒肢冷

A、畏寒肢冷，阳痿，遗精，或骨蒸劳热，心烦口干

B、关节肌肤暗紫肿胀，按之较硬，肢体顽麻或重着

C、关节痛不可触，得冷稍舒，多伴有发热恶风口渴尿黄，烦闷不安等全身症状

D、关节屈伸不利，局部皮色不红，触之不热

E、发病初期肢节亦红亦肿，屈伸不利或恶风，或恶寒