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[主观题]

()是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利义务关系。A.劳动法

是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利义务关系。

A.劳动法律关系

B.劳动合同关系

C.劳动行政关系

D.劳动服务关系

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第1题

从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为()。

A.梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式

B.ID2的代表模式()史密斯()雷根模式

C.迪克和凯瑞的教学设计模式

D.加涅和布里格斯的教学设计模式

E.布里格斯的教学设计模式

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第2题

加涅和布里格斯的教学设计程序包括()

A.系统A级

B.系统B级

C.系统C级

D.课程级

E.课堂级

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第3题

早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是 ()

A.加涅和布里格斯的教学设计程序

B.现代常用的教学设计程序

C.迪克和凯里的教学设计程序

D.肯普的教学设计程序

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第4题

加涅和布里格斯把教学设计程序分为()步骤

A.系统A级

B.非系统级

C.课程级

D.课堂级

E.系统B级

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第5题

国外常见的教学计划设计程序模式包括()。

A.肯普的教学设计程序

B.罗斯的教学设计程序

C.迪克和凯里的教学设计程序

D.加涅和布里格斯的教学设计程序

E.加利福尼亚大学的教学设计程序

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第6题

国外常见的教学计划设计程序模式包括()。

A.肯普的教学设计程序

B.罗斯的教学设计程序

C.迪克和凯里的教学设计程序

D.加涅和布里格斯的教学设计程序

E.加利福尼亚大学的教学设计程序

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第7题

国外常见的教学计划设计程序模式包括()。

A.肯普的教学设计程序

B.罗斯的教学设计程序

C.迪克和凯里的教学设计程序

D.加涅和布里格斯的教学设计程序

E.加利福尼亚大学的教学设计程序

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第8题

国外常见的教学计划设计程序模式包括()。

A.肯昔的教学设计程序

B.罗斯的教学设计程序

C.迪克和凯里的教学设计程序

D.加涅和布里格斯的教学设计程序

E.加利福尼亚大学的教学设计程序

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