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[主观题]

下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是A.学习是一个主动的认识过程B.重视学习过程C.强调内部动

下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是

A.学习是一个主动的认识过程

B.重视学习过程

C.强调内部动机的重要性

D.有意义接受学习是学生学习的主要形式

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第1题

下列各项,关于再生障碍性贫血的诊断标准描述错误的是A、全血细胞减少,网织红细胞百分数<0.01B、一
下列各项,关于再生障碍性贫血的诊断标准描述错误的是A、全血细胞减少,网织红细胞百分数<0.01B、一

下列各项,关于再生障碍性贫血的诊断标准描述错误的是

A、全血细胞减少,网织红细胞百分数<0.01

B、一般无脾肿大

C、骨髓检查显示至少一部位增生减低或重度减低

D、能除外其他引起全血细胞减少的疾病

E、一般抗贫血药物治疗有效

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第2题

下列各项,关于再生障碍性贫血的诊断标准描述错误的是A.全血细胞减少,网织红细胞百分数<0.01B.

下列各项,关于再生障碍性贫血的诊断标准描述错误的是

A.全血细胞减少,网织红细胞百分数<0.01

B.一般无脾肿大

C.骨髓检查显示至少一部位增生减低或重度减低

D.能除外其他引起全血细胞减少的疾病

E.一般抗贫血药物治疗有效

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第3题

下列各项,关于再生障碍性贫血的诊断标准描述错误的是()

A.全血细胞减少,网织红细胞百分数<0.01

B.一般无脾肿大

C.骨髓检查显示至少一部位增生减低或重度减低

D.能除外其他引起全血细胞减少的疾病

E.一般抗贫血药物治疗有效

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第4题

下列各项,关于再生障碍性贫血的诊断标准描述错误的是

A、全血细胞减少,网织红细胞百分数<0.01

B、一般无脾肿大

C、骨髓检查显示至少一部位增生减低或重度减低

D、能除外其他引起全血细胞减少的疾病

E、一般抗贫血药物治疗有效

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第5题

下列关于再生障碍性贫血的诊断标准的说法,错误的是:

A.全血细胞减少,网织红细胞绝对值减少

B.抗贫血药物治疗有效

C.一般无肝大、脾大

D.骨髓检查至少一部位增生减少或重度减低

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第6题

急性再生障碍性贫血的诊断标准是A.全血细胞减少B.网织红细胞减少低于1%C.网织红细胞绝对值减少D.

急性再生障碍性贫血的诊断标准是

A.全血细胞减少

B.网织红细胞减少低于1%

C.网织红细胞绝对值减少

D.骨髓有核细胞增生重度减低

E.一般有肝脾肿大

F.能除外引起全血细胞减少的其他疾病

G.一般抗贫血药物治疗无效

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第7题

再生障碍性贫血诊断依据中错误的是A.网织红细胞减少B.全血细胞减少C.一般无肝脾淋巴结肿大D.骨髓

再生障碍性贫血诊断依据中错误的是

A.网织红细胞减少

B.全血细胞减少

C.一般无肝脾淋巴结肿大

D.骨髓有核细胞增生

E.骨髓巨核细胞减少

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第8题

以下关于再生障碍性贫血诊断标准的叙述错误的是: ()A.多为全血细胞减少并有网织红细胞的绝对值

以下关于再生障碍性贫血诊断标准的叙述错误的是: ()

A.多为全血细胞减少并有网织红细胞的绝对值降低

B.常有肝脾肿大

C.骨髓至少有一个部位增生减低,也可表现增生活跃,但巨核细胞明显减少

D.骨髓小粒空虚,非造血细胞比例增多

E.除外其他原因及一般抗贫血药物治疗无效

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第9题

下列哪项不是原发性再生障碍性贫血的诊断依据 ()A、网织红细胞减少B、全血细胞减少C、一般无肝

下列哪项不是原发性再生障碍性贫血的诊断依据 ()

A、网织红细胞减少

B、全血细胞减少

C、一般无肝、脾肿大

D、骨髓巨核细胞增生成熟障碍

E、骨髓有核细胞增生减低

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