题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
低碳生活具有多重意义，以下表述不正确的是（）。
A.提倡低碳生活是建设环境友好型社会的应有内容
B.个人的低碳生活，可以促进整个环境的改善
C.提倡低碳生活的目标是节省个人的开销
D.低碳生活是公民个人可以做得到的环保行动
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第2题
《幼儿园教育指导纲要（试行）》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴
趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于（）。
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A.终身学习的基础和动力
B.为升入小学打基础
C.幼儿知识的掌握与获得
D.基础教育的发展
第3题
《幼儿园教育指导纲要》中的终身教育思想主要体现在()。
A．幼儿园教育是“终身教育的奠基阶段”，是为了“幼儿一生的发展打好基础”。
B．《纲要》在各领域的所有环节中，一致地将培养幼儿终身学习的基础和动力放在了核心位置。
C．强调教育活动要既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
D．各领域的目标表述较多地使用了情感、态度、价值观等方面的取向;强调良好的习惯形成，强调合作、参与、探索，强调“幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”。
E．强调通过“引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”来学习知识、技能……这些都明显着眼于培养幼儿终身持续发展所需要的基本的重要的素质。
第5题
相互掺透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点是（)。
A. 减少儿童活动转换的困难
B. 使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念
C. 使各领域形成平行关系， 容易使不同领域之间达成平衡
D. 使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性
第6题
属千相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点的是（)。
A.减少儿童活动转换的困难
B.使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念
C.使各领域形成平行关系，容易使不同领域之间达成平衡
D.使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性
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