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[主观题]

若变量a、i已正确定义,且i已正确赋值,合法的语句是()。A.a==l; B.++i; C.a=a++

若变量a、i已正确定义,且i已正确赋值,合法的语句是()。

A.a==l;

B.++i;

C.a=a++=5 ;

D.a=int(i);

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第1题

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第2题

试分析幼儿攻击性行为产生的原因,并结合实际谈谈教育者有哪些纠正策略?

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第3题

论述幼儿攻击性行为产生的原因,并结合实际谈谈教育者有哪些纠正策略?

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第4题

攻击性行为的矫正方法有

A.将有攻击性行为的儿童置身于无攻击性行为的楷模之中

B.让他们观察其他儿童的攻击性行为如何受到禁止或惩罚

C.在幼儿园对攻击性行为采取不予理睬的方式,而对合作性行为则给予奖励

D.采用暂时隔离法来消除强化因素

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第5题

隔离不适用于矫正情绪与行为障碍儿童的捣乱行为或攻击性行为。
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第6题

试分析幼儿攻击性行为产生的影响因素及纠正策略。
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第7题

在学前期,如何矫正儿童的攻击性行为?

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第8题

对于儿童的情绪行为问题,可以使用功能性行为分析来帮助干预。()

对于儿童的情绪行为问题,可以使用功能性行为分析来帮助干预。()

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第9题

矫正儿童攻击性行为的重点不在于训斥、批评,而在于使孩子()

A、宣泄不良情绪

B、明确非攻击性行为的方式和方法

C、了解受害者的痛苦

D、自我反省

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