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[单选题]

某位全国人大代表说:“谷穗为什么一直红下一身,这是对养育他的土地深深感恩;雨伞为什么被人们高举过头,因为雨伞能为人们遮风挡雨”。这位人大代表意在说明()

A.国家的一切权力属于人大代表

B.人民代表大会制度是我国的根本政治制度

C.人大代表密切联系群众,才能更好地为人民服务

D.来自基层的人大代表才能真实表达人民的心声

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第1题

朱国萍既是小区居委会干部,每天面对着鸡毛蒜皮的小事;又是全国人大代表,在庄严的人民大会堂讨论决定国家大政方针。她说:“谷穗为什么一直躬下腰身,这是对养育它的土地深深感恩;雨伞为什么被人们高举过头,因为雨伞能为人们遮风挡雨。”这表明()①人大代表密切联系群众才能更好地为人民服务②来自基层的人大代表才能真实表达人民的心声③人大代表忠实履职才能发挥人大的领导核心作用④人大代表对人民负责才能得到人民的信任和尊重

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第2题

某位客户一直不是很明白严重的通货膨胀为什么是很危险的,就此问题咨询了某 位理财师,以
下是该理财师的表述,其中正确的是()。 Page}

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第3题

某位客户一直不是很明白严重的通货膨胀为什么是很危险的,就此问题咨询了某位理财师,以下是该理财师的表述,其中正确的是()。

A.严重的通货膨胀使经济严重扭曲,人们会囤积商品、购买房屋

B.资金会从金融市场流向商品市场,导致证券价格下降

C.经济扭曲时期,上市公司普遍筹资困难

D.上市公司经营困难导致股票价格下降

E.以上说法都对

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第4题

某位初中语文教师在讲授《山中访友》一课时,设计了这样一道课堂练习:“朗读课文,想象课文中的情境,揣摩作者的写作意图,回答下面的问题:作者在山中拜访了哪些“朋友”?作者为什么把进山看景说成“山中访友”?以下对其分析不正确的一项是()。

A.教师设题的意图是引导学生朗读课文,具体分析课文的语言和技巧

B.第1问主要是让学生抓住作者所描写的景点,理清思路

C.第2问主要是引导学生揣摩作者的写作意图,体会写作技巧

D.两道小题的设计有重点、有层次,体现了教师巧妙的构思

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第5题

全国人大代表黄月芳,是海南省五指山市畅好乡番贺村人。在她随身携带的人大代表日记本上,详细记录着她帮扶的贫困户的详细资料,从家庭户口到身体状况,从现实困难到发展意愿和要求等。黄月芳说,人大代表日记我会一直坚持写下去的,因为上面记着村民的期盼和心声。全国人大代表黄月芳上述的做法①是落实人大代表联系群众制度的举措 ②是对村民选举她为全国人大代表的回报③是人大代表履行职责、勇于担当的表现 ④是努力为人民服务、对人民负责的自觉要求()

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

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第6题

某位全国人大代表在全国人大会议上提出议案,应加快《考试法》的立法工作,规范考试活动,促进考试事业健康发展。这表明,她在行使人大代表的:

A.提案权

B.表决权

C.审议全

D.质询权

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第7题

某位全国人大代表在全国人大会议上提出议案,应加快《考试法》的立法工作,规范考试活动,促进考试事业健康发展。这表明,她在行使人大代表的:

A.提案权

B.表决权

C.审议全

D.质询权

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第8题

对下面句子理解不正确的一项是()他们有着铁一样锈红的枝干,凤羽般纷披的叶。偶尔会开出谷穗样细密的花,对着酷寒和缺氧微笑

A.写出了红柳生长环境的恶劣,衬托出红柳生长的不易

B.在广阔壮观的背景下展示红柳的外表之美

C.写活了红柳那种从容不迫、怡然自得的神态,生动地表现了红柳顽强的生命力

D.说明红柳对自己的生长状况非常满意。对未来充满信心

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第9题

谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是夏天()
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第10题

依次填入下列空缺处的词语,最恰当的一组是()有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着----的枝干-,-------的碎叶,偶尔会开出的-----的花,对着高原的酷寒和缺氧-----

A.风羽般纷披 铁一样锈红 谷穗样细密 微笑

B.铁一样锈红 风羽般纷披 谷穗样细密 斗争

C.铁一样锈红 凤羽般纷披 谷穗样细密 微笑

D.风羽般纷披 谷穗样细密 铁一样锈红 斗争

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第11题

依次填入下列空缺处的词语,最恰当的一组是()有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着的枝干,的碎叶,偶尔会开出__的花,对着高原的酷寒和缺氧

A.凤羽般纷披/铁一样锈红/谷穗样细密/微笑

B.铁一样锈红/凤羽般纷披/谷穗样细密/斗争

C.铁一样锈红/凤羽般纷披/谷穗样细密/微笑

D.凤羽般纷披/谷穗样细密/铁一样锈红/斗争

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