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[主观题]

定义: ①自我意识:指一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识

与评价。 ②原意识:指由动物(特指猿群)进化而来的适合人类个体生存的基本感知。 ③显层意识:指个体在人类群体(社会)中受到教育的感知结果。 典型例证: (1)尊老爱幼是中华民族的传统美德之一。 (2)智能机器人能够具有基本的光感、热感和电磁感。 (3)学生认为自己很优秀。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有:

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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第1题

建构主义教学理论的代表人物有()。

A.皮亚杰

B.罗杰斯

C.孔子

D.老子

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第2题

建构主义存在一定的局限,以下描述不正确的是()。

A.建构主义学习与教学理论过于强调知识的相对性

B.建构主义学习与教学理论过于强调学生学习过程的个别性

C.建构主义学习与教学理论过于强调学生学习知识的情境性

D.建构主义学习与教学理论过于强调知识的逻辑性与系统性

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第3题

6.()被认为是教学设计的四个基础理论。

A.系统理论、传播理论、学习理论与教学理论

B.信息技术、传播理论、学习理论与教学理论

C.系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论

D.信息技术、传播理论、建构主义学习理论与教学理论

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第4题

有效开展活动教学的理论基础有()。

A.霍尔的“儿童复演论”

B.认知发展阶段理论

C.儿童活动论

D.建构主义教学理论

E.“再创造”理论

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第5题

()被认为是教学设计的四个基础理论。

A.系统理论、传播理论、学习理论与教学理论

B.信息技术、传播理论、学习理论与教学理论

C.系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论

D.信息技术、传播理论、建构主义学习理论与教学理论

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第6题

简述建构主义教学理论的基本主张。
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第7题

建构主义学习理论的代表人物和理论有()

A.布鲁纳的认知结构理论

B.奥苏贝尔的认知同化学习理论

C.维果茨基的社会发展理论

D.皮亚杰的认知发展理论

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