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[主观题]

确定引起食物中毒的可疑有毒食物的基本原则是A.病人的潜伏期长短B.发病者的临床症状C.发病者呕吐

确定引起食物中毒的可疑有毒食物的基本原则是

A.病人的潜伏期长短

B.发病者的临床症状

C.发病者呕吐物和排泄物的检验报告

D.发病者与未发病者的食物接触史

E.餐具涂拭的检验结果

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第1题

学校实现培养人才的基本途径是A.德育B.教学C.智育D.体育

学校实现培养人才的基本途径是

A.德育

B.教学

C.智育

D.体育

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第2题

正确描述教学与智育之间关系的命题是()。

A.教学是智育的主要途径

B.教学是智育的唯一途径

C.智育是教学的唯一任务

D.智育是教学的次要任务

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第3题

正确反映教学与智育之间关系的命题是()A.教学是智育的主要途径B.教学是智育的唯一途径C.智育是教

正确反映教学与智育之间关系的命题是()

A.教学是智育的主要途径

B.教学是智育的唯一途径

C.智育是教学的唯一任务

D.智育是教学的次要任务

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第4题

正确反映教学与智育之间关系的命题是( )。

A.教学是智育的主要途径

B.教学是智育的唯一途径

C.智育是教学的唯一任务

D.智育是教学的次要任务

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第5题

正确描述教学与智育之间关系的是()。A.教学是智育的主要途径B.教学是智育的唯一途径C.智育是教

正确描述教学与智育之间关系的是()。

A.教学是智育的主要途径

B.教学是智育的唯一途径

C.智育是教学的唯一任务

D.智育是教学的次要任务

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第6题

教学和智育的关系是()。

A.教学包含了所有的智育活动

B.有所联系,有所区别

C.智育主要通过教学来实施

D.在一定程度上教学等同于智育

E.智育是教学活动要达到的目标之一

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第7题

正确描述教学与智育之间关系的命题是【 】A.教学等同于智育B.教学是智育的主要途径C.教学是智育

正确描述教学与智育之间关系的命题是【 】

A.教学等同于智育

B.教学是智育的主要途径

C.教学是智育的唯一途径

D.智育是教学的唯一任务

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