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[主观题]

课堂情境结构包括班级规模的控制,课堂常规的建立和__________。 A.教室的布置B.教师的行

课堂情境结构包括班级规模的控制,课堂常规的建立和__________。

A.教室的布置

B.教师的行为表现

C.学生的学习方式

D.学生座位的分配

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第1题

4.一个工人生产了[图]个零件,以事件[图]表示他生产的...

4.一个工人生产了个零件,以事件表示他生产的第个零件是合格品()。用表示下列事件: (1) 没有一个零件是不合格品; (2) 至少有一个零件是不合格品; (3) 仅仅只有一个零件是不合格品; (4) 至少有两个零件是不合格品。

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第2题

若产品要区分合格与不合格,并记合格品为“1”,不合格品为“0”。检查两件产品的样本空间为Ω={(0,0), (0,1), (1, 0),(1, 1)},则事件A={(1,1),(1,0),(0,1)}用语言表示的意义是()

A.至少有一件合格品 B.至少有一件不合格品

C.恰好有一件不合格品 D.至多有两件合格品

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第3题

在统计中为了便于整理汇总,通常用“1”表示男性,用“0”表示女性。这种方法所采用的计量尺度是()。A

在统计中为了便于整理汇总,通常用“1”表示男性,用“0”表示女性。这种方法所采用的计量尺度是()。

A.定距尺度

B.定类尺度

C.定序尺度

D.定比尺度

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第4题

在GB/T2828.1中,AQL用()表示。

A.每单位产品不合格数

B.每百单位产品不合格数

C.不合格品率

D.不合格品百分数

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第5题

若产品要区分合格与不合格,并记合格品为“1”,不合格品为“0”。检查两件产品的样本空间为Ω={(0,0),(0

若产品要区分合格与不合格,并记合格品为“1”,不合格品为“0”。检查两件产品的样本空间为Ω={(0,0),(0,1),(1,0),(1,1)},则事件A={(1,1),(1,0), (0,1)}用语言表示的意义是()。

A.至少有一件合格品

B.至少有一件不合格品

C.恰好有一件不合格品

D.至多有两件合格品

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第6题

若产品之区分合格与不合格,并记合格品为“1”,不合格品为“0”。检查两件产品的样本空间为Ω={(0,0),(0

若产品之区分合格与不合格,并记合格品为“1”,不合格品为“0”。检查两件产品的样本空间为Ω={(0,0),(0,1),(1,0),(1,1)},则事件A={(1,1),(1,0),(0,1)}用语言表示的意义是________。

A.至少有一件合格品

B.至少有一件不合格品

C.恰好有一件不合格品

D.至多有两件合格品

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第7题

对不合格品进行控制的主要目的是()。A.为了对不合格品进行评审B.为了对不合格品进行放行C.为了防

对不合格品进行控制的主要目的是()。

A.为了对不合格品进行评审

B.为了对不合格品进行放行

C.为了防止不合格品仍按预期的要求交付和使用

D.为了对不合格品进行分类和统计

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