一侧巨大鹿角形结石，功能尚可，应行

先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑“道德可教吗?”请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。

程序教学的基础是（ ）心理学。

A．构造主义

B．认知主义

C．行为主义

D．实用主义

按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（ ）。

A．信号学习

B．言语联结学习

C．辨别学习

D．概念学习

个性心理特征是在（ ）实践的基础上形成和发展起来的。

A．认知过程

B．情感过程

C．意志过程

D．认知过程、情感过程、意志过程

科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指（ ）。

A．道德行为习惯的形成

B．尊重准则和社会公正感两方面

C．道德信念的形成

D．能运用道德原则进行是非判断

在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式?（ ）

A．高智能型

B．高创造型

C．场依存型

D．场独立型

某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这属于（ ）。

A．焦虑症

B．抑郁症

C．强迫症

D．恐怖症