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[单选题]

“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是()。

A.相互作用论

B.二因素论

C.环境决定论

D.遗传决定论

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第1题

某总体含有n个个体,今测得n个个体某定量指标的数值,便可求得总体均值与总体标准差。计算总体标准差时,其自由度应该是

A、n-1

B、n

C、n-2

D、n+1

E、与n无关

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第2题

某总体含有n个个体,测得全部n个个体某定量指标的数值,便可求得总体均值和总体标准差。计算总体标
准差时,其自由度应该是

A、n-1

B、2n

C、n-2

D、n+1

E、n

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第3题

某总体含有n个个体,现测得n个个体某定量指标的数值,即可求得总体均数值与总体标准差,计算总体标
准差时,其自由度应该是

A、n-1

B、n

C、n-2

D、n+1

E、n+2

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第4题

已知某地正常人某定量指标的总体均值,今随机测得该地特殊人群中的30人该指标的数值,若用t检验推断该特殊人群该指标的总体均值之间是否有差别,则自由度为___。

A.5

B.28

C.29

D.4

E.30

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第5题

已知正常人某定量指标的总体均值μ0=5,今随机测得某地一组特殊人群中的30人该指标的数值,为推
断这组人群该指标的总体均值μ与μ0之间的差别是否有显著性意义,若用t检验,则自由度应该是29。()

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第6题

已知某地正常人某定量指标的总体均值μ0=5,今随机测得该地某人群中80人该指标的数值,若资料满足条件使用,检验来推断该人群该指标的总体均值μ与μ0之间是否有差别,则自由度为()

A.4

B.5

C.76

D.79

E.80

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第7题

已知某地正常人某定量指标的总体均值μ0=5,今随机测得该地特殊人群中的30人该指标的数值。若用t检验推断该特殊人群该指标的总体均值μ与μ0之间是否有差别,则自由度为()

A.5

B.28

C.29

D.4

E.30

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第8题

已知某地正常人某定量指标的总体均值μ0=5,今随机测得该地特殊人群中的30人该指标的数值。若用t检验推断该特殊人群该指标的总体均值μ与μ0之间是否有差别,则自由度为()。

A.5

B.28

C.29

D.4

E.30

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