老师在育乐课下课结束时为什么要做举高的活动，意义是什么（）

A.告诉家长这是这是主教老师的原因，我这边不太清楚，我这边让主教老师课后跟您解答

B.一味跟家长表示歉意，态度卑微，不做任何解释

C.耐心同理心倾听家长，对家长情绪表示理解，表达下课后会第一时间与老师沟通实际上课情况

D.倾听家长心声中间表达主教老师的资历和专业度，请家长相信和放心

A.还有事情么？请同学们结合课文看看还有什么事情没有写出来？

B.想想看，然后告诉大家为什么没有写？

C.没有写是因为不能写，课下再告诉你原因，当然，你也可以问其他同学。

D.别急嘛，慢慢来，下课之前，该写的就一定会写上。

A.小刺猬

B.小兔子

C.小猴子

A.直接点击下课，让学生好好放松放松，别对着电脑看太久

B.还有时间，给学生开一节新课，让TA看看任务介绍

C.开始进行下课动作，发送奖励，跟学生明确表明下课话术

A.直接点击下课，让学生好好放松放松，别对着电脑看太久

B.时间还早，给学生开一节新课，让TA看看任务介绍

C.开始进行下课动作，发送奖励，跟学生明确表明下课话术

D.发送下节课教案链接给学生进行预习

A.确认学生都没问题 了，和学生再见后点击下课，退出教室

B.在艾特星球平台结束课程，查看画评情况

C.上课出状况的小朋友在群里给班主任老师备注

D.下课前告知学生下节课准时上课，提前准备材料

A.不予理睬，继续课堂教学

B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序

C.请小明上讲台为大家讲述

D.跟小明说下课谈论

A.安抚学生情绪，并及时联系班主任说明情况

B.班主任沟通家长后，反馈给老师，10分钟后老师有权给学生总结留言下课

C.班主任沟通家长后，反馈给老师，老师有权在没有收到答复的情况下立即给学生总结留言下课

D.下课后告知班主任，并把学生上课情况、相关知识点或作品修正方案发送给班主任

A.新入职老师前两节课不支付课时费

B.取款申请可以随时申请

C.高级版课时费和国际版课时费一样

D.学生缺席或者或者设备问题无法上课不能点击下课

E.老师正常结束一节课需要在教室点击下课，然后在课堂页面点击结束授课，提交评分评语才能结束这节课