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[主观题]

危机通常可以分为()。

危机通常可以分为()。

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第1题

柔性授权,是指领导者向被授权者不作具体的分派,只是一个大纲或轮廓,让被授权人有较大的()做随机应变的处理。

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第2题

充分授权:也叫一般授权,是指上级行政主体在下达任务时,只发布一般工作指示,而非指派特定的事务,允许下属自己决定行动方案,并能进行创造。 下列不属于充分授权的一项是()。

A.领导者对工作不作具体安排,仅指示出一个大纲或轮廓,下属可随机应变,因地制宜地处理工作

B.授权者一般不明确地说清工作的事项与范围,只指示所要达到的任务和目标,被授权者自由去选择完成的具体途径

C.领导者把自己不愿处理的纷乱繁琐事务交托给下属处理

D.上级对下级的工作范围、内容,就达到的绩效目标都有详细规定

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第3题

一般授权,是指上级行政主体在下达任务时,只发布一般工作指示,而非指派特定的事务,允许下属自己决定行动方案,并能够进行创造。下列不属于一般授权的是()。

A.柔性授权,即领导者不对工作具体安排,仅指示一个大纲或轮廓,下属可随机应变,因地制宜地处理工作,有比较大的自由

B.模糊授权,即授权者一般不明确地说清工作的事项与范围,只指示所要达到的任务和目标,被授权者自由去选择完成的具体途径

C.惰性授权,即领导者把自己不愿做的纷乱繁琐事务交托给下属

D.刚性授权,上级对下级的工作范围、内容、应达到的绩效目标都应有详细规定

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第4题

充分授权:也叫一般授权,是指上级行政主体在下达任务时,只发布一般工作指示,而非指派特定的事务,
允许下属自己决定行动方案,并能进行创造。 下列不属于充分授权的一项是()。

A.领导者对工作不作具体安排,仅指示出一个大纲或轮廓,下属可随机应变,因地制宜地处理工作

B.授权者一般不明确地说清工作的事项与范围,只指示所要达到的任务和目标,被授权者自由去选择完成的具体途径

C.领导者把自己不愿处理的纷乱繁琐事务交托给下属处理

D.上级对下级的工作范围、内容,就达到的绩效目标都有详细规定

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第5题

一般授权,是指上级行政主体在下达任务时,只发布一般工作指示,而非指派特定的事务,允许下属自己决定行动方案,并能够进行创造。下列不属于一般授权的是()。

A.柔性授权,即领导者对工作具体安排,仅指示出一个大纲或轮廓,下属可随机应变,因地制宜地处理工作,有比较大的自由

B.模糊授权,即授权者一般不明确地说清工作的事项与范围,只指示所要达到的任务和目标,被授权者自由去选择完成的具体途径

C.惰性授权,即领导者把自己不愿做的纷乱繁琐事务交托给下属

D.刚性授权,上级对下级的工作范围、内容、应达到的绩效目标都应有详细规定

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第6题

一般授权是指上级行政主体在下达任务时,只发布一般工作指示,而非指派特定的事务,允许下属自己决定行动方案,并能够进行创造。根据上述定义,下列不属于一般授权的是:

A.柔性授权,即领导者对工作的具体安排,仅指示出一个大纲或轮廓,下属可随机应变,因地制宜地处理工作,有比较大的自由

B.刚性授权,上级对夏季的工作范围、内容、应达到的绩效目标都有详细规定

C.惰性授权,即领导者把自己不愿做的纷乱烦琐事务交托给下属

D.模糊授权,即授权者一般不明确地说清工作的事项与范围,只指示所要达到的任务和目标,被授权者自由选择完成的具体途径

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第7题

充分授权也叫一般授权,是指上级行政主体在下达任务时,只发布一般工作指示,而非指派特定的事务,允
许下属自己决定行动方案,并能进行创造。下列不属于充分授权的一项是()。

A.领导者对工作不作具体安排,仅指示出一个大纲或轮廓,下属可随机应变,因地制宜地处理工作

B.授权者一般不明确地说清工作的事项与范围,只指示所要达到的任务和目标,被授权者自由去选择完成的具体途径

C.领导者把自己不愿处理的纷乱繁琐事务交托给下属处理

D.上级对下级的工作范围、内容,就达到的绩效目标都有详细规定

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第8题

一般授权是指上级行政主体在下达任务时,只发布一般工作指示,而非指派特定的事务,允许下属自己决定行动方案,并能够进行创造。根据上述定义,下列不属于一般授权的是:

A.柔性授权,即领导者对工作的具体安排,仅指示出一个大纲或轮廓,下属可随机应变,因地制宜地处理工作,有比较大的自由

B.刚性授权,上级对夏季的工作范围、内容、应达到的绩效目标都有详细规定

C.惰性授权,即领导者把自己不愿做的纷乱烦琐事务交托给下属

D.模糊授权,即授权者一般不明确地说清工作的事项与范围,只指示所要达到的任务和目标,被授权者自由选择完成的具体途径

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第9题

( )是指领导者对下属的国债、责任、权利范围具有明确的只是与交代,下属基本照章办事。它适宜于工作难度小,程序化的工作
A、制约授权

B、弹性授权

C、柔性授权

D、刚性授权

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第10题

( )就是要把握激励的程度。所谓激励程度就是激励量的大小,也就是奖惩的标准的高低。这是激励的( )体现
A、整体性原则

B、适度性原则

C、公平性原则

D、方向性原则

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