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[主观题]

教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是()。A.说服法B.榜样法

教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是()。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶冶法

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第1题

引起新生儿缺氧缺血性脑病损害的因素

A.新生儿窒息

B.反复呼吸暂停及呼吸系统疾病

C.严重先天性心脏病

D.高胆红素血症

E.新生儿肺炎

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第2题

下列哪项符合新生儿轻度缺氧缺血性脑病的表现A.意识模糊B.肌张力正常C.呼吸暂停D.惊厥E.拥抱反射

下列哪项符合新生儿轻度缺氧缺血性脑病的表现

A.意识模糊

B.肌张力正常

C.呼吸暂停

D.惊厥

E.拥抱反射减退

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第3题

新生儿缺氧缺血性脑病患儿,当缺氧为完全性时,脑损伤最常见的部位是A.大脑皮质B.脑室C.脑室周围白

新生儿缺氧缺血性脑病患儿,当缺氧为完全性时,脑损伤最常见的部位是

A.大脑皮质

B.脑室

C.脑室周围白质

D.小脑

E.丘脑、脑干

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第4题

新生儿缺氧缺血性脑病多见于

A.早产儿

B.小于胎龄儿

C.足月儿

D.过期儿

E.足月小样儿

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第5题

新生儿缺氧缺血性脑病多见于()

A.小于胎龄儿

B.足月儿

C.过期儿

D.足月小样儿

E.早产儿

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