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[单选题]

以下哪句古诗描写了四月乡村里农民忙碌的景象()

A.子规声里雨如烟

B.才了蚕桑又插田

C.童孙未解供耕织

D.只缘身在此山中

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第1题

古诗《乡村四月》以清新明快的笔调,出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光,表达了诗人对乡村生活的热爱及对劳动人民的赞美之情()
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第2题

诗中哪句描写了乡村春天的景象()

A.绿遍山原白满川

B.子规声里雨如烟

C.乡村四月闲人少

D.才了蚕桑又插秧

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第3题

在学习古诗《乡村四月》的课堂上,赏析景时,以下教学方法中对激发学生学习的主动性不恰当的是()

A.引导学生自己分析写了哪些景物,景物的特点如何

B.教师逐句讲解都写了哪些景物以及景物的特点

C.教师适当补充图片资料,引导学生进入故事意境

D.请学生想象描述景象

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第4题

以下关于古诗的理解,不正确的是()

A.《村晚》描写了一幅悠远恬静的乡村晚景,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情

B.《四时田园杂兴》(其三十一)描绘了春种时节,男耕女织,老幼不息的忙碌景象

C.《稚子弄冰》中的敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。运用了夸张的修辞手法

D.《鸟鸣涧》紧扣静字,通过花落、月出、鸟鸣等动态的景物,衬托出一幅宁静优美的山中春夜图

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第5题

《四时田园杂兴(其三十一)》《稚子弄冰》《村晚》这三首古诗都描写了古代乡村中的儿童生活,表达了诗人对天真儿童的喜爱()
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第6题

下列选项中,对《村居》一诗说法错误的有()

A.村居指的是在乡村里居住时所见到的景象

B.诗的颔联运用了比喻的修辞手法

C.这首诗是作者不得志时所写,因此写这首诗时诗人的心情是郁闷的

D.《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村因春天来临而喜悦,所见到的春天景象和孩子们放学后放风筝的景象

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第7题

下面各项中对本课四首古诗理解有误的一项是()

A.《野望》的颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野树叶枯黄,更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象,景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀

B.《黄鹤楼》的首联和颔联表达的是寂寞、惆怅的情感,尾联表达的是思乡之情

C.《使至塞上》中直圆二字准确地描写了沙漠的景象,而且表现了作者深切的感受

D.《钱塘湖春行》表达了诗人对暮春的喜爱,诗中最能突出诗人感情的一个词语是最爱

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第8题

下列哪句古诗与“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”描写的是同一地方()

A.不识庐山真面目,只缘身在此山中

B.会当凌绝顶,一览众山小

C.四月上泰山,石屏御道开

D.荡胸生层云,决眦入归鸟

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第9题

以下关于古诗理解有误的是()

A.《清明》一诗描写的是诗人在清明时节,孤身行路时的感受和心情

B.《九月九日忆山东兄弟》一诗,描写了重阳佳节诗人自己孤身一人在他乡,想起了远方亲人登高、插茱萸的情景,表达出诗人对亲人的祝福

C.《元日》这首诗描写了春节除旧迎新的景象

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第10题

《望岳》这首古诗赏析有误的一项是()

A.首联是远望之景,以设问统领下文,诗人借齐鲁两地的美好山色烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象

B.颔联中割字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断之态,突出了泰山山势绵延不尽的特点

C.尾联写企盼登山之情。会当意为终要,写诗人从望岳产生登岳的想法,似写登山,实为明志

D.本诗着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受,流露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇

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第11题

《汤姆•索亚历险记(节选)》中描写了村里的人们热烈欢迎汤姆回来的场面。()
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