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[多选题]

下列属于具有文明的语言习惯()是4-5岁的目标

A.能根据谈话对象和需要,调整说话的语气

B.能根据场合调节自己说话声音的大小

C.能主动使用礼貌用语,不说脏话、粗话

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第1题

能根据场合调节自己说话声音的大小是()岁幼儿在“具有文明的语言习惯”子目标中的目标表现

A.3-4

B.4-5

C.5-6

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第2题

培养幼儿具有文明语言习惯,4-5岁儿童的培养目标之一是()

A.讲述比较连贯

B.能主动适应礼貌用语,不说脏话、粗话

C.听不懂或有疑问时能主动提问

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第3题

培养幼儿具有文明的语言习惯,4-5岁儿童的培养目标之一是()

A.讲述比较连贯

B.能主动使用礼貌用语,不说脏话、粗话

C.听不懂或有疑问时能主动提问

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第4题

在文明的语言习惯方面对4-5岁年龄段的幼儿在发展末期的合理期望是()

A.别人对自己讲话时能回应

B.能根据场合调节自己说话声音的大小

C.能主动使用礼貌用语,不说脏话

D.懂得按次序讲话,不随意打断别人

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第5题

“具有文明的语言习惯”属于《3-6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的()

A.阅读与书写准备

B.阅读与理解

C.倾听与书写准备

D.倾听与表达

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第6题

《3-6岁儿童学习与发展指南》有关3-6岁幼儿口头语言目标中,明确提出了文明的语言习惯的目标要求。其中要求幼儿与别人讲话时,知道眼睛要看对方,说话自然,声音大小适中,并能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。其所指的年龄阶段()

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-11岁

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第7题

具有文明的语言习惯,该目标属于(3-6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的()

A.阅读与书写准备

B.阅读与理解

C.倾听与书写准备

D.倾听与表达

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第8题

下列哪些表述具有3-4岁幼儿的文明语言习惯的特点()

A.说话自然、声音大小适中

B.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语

C.懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人

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第9题

在语言领域,4--5岁幼儿具有文明的语言习惯的典型表现是什么?
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第10题

《3-6 岁儿童学习与发展指南》语言领域目标之一是:具有文明的语言习惯。 下列是中班幼儿发展目标的是()

A.与别人讲话时知道眼睛要看着对方

B.别人对自己讲话时能回应

C.别人讲话时能积极主动地回应

D.能根据谈话对象和需要,调整说话的语气

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第11题

"《3-6 岁儿童学习与发展指南》语言领域目标之一是具有文明的语言习惯。A下列是小班幼儿发展目标的是()

A.与别人讲话时知道眼睛 要看着对方

B.别人对自己讲话时能回应

C.别人讲话时能积极主动地回应

D.能根据场合调节自己说话声音的大小

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