题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在本册天立教育的职业礼仪中，我们学习了以下哪些礼仪（）
A.商务仪容仪表
B.仪态
C.问候礼仪
D.电话礼仪
E.办公行为礼仪
F.接待礼仪
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.亲近社会、遵德守法、学会担当、心系家园
B.社会生活、社会规则、社会责任、国家利益
C.网络生活、社会规则、奉献社会、国家利益
D.亲近社会、遵守道法、奉献社会、国家发展
更多“在本册天立教育的职业礼仪中，我们学习了以下哪些礼仪（）”相关的问题
第2题
“不学礼，无以立”，我们学习各种礼仪规范，是因为（）① 文明有礼是人立身处世的前提② 文明有礼能促进社会和谐③ 文明有礼能消除文化习俗差异④ 文明有礼体现了国家形象
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
第3题
“以生为本”是教育者所应坚持的核心理念。下列行为违背了该理念的是（）
A.对学业落后的学生充满信心
B.对家境不同的学生一视同仁
C.对学习习惯不好的学生耐心教育
D.对父母职业不同的学生态度不同
第4题
祭天是封建国家的第一大礼。元朝除了祭拜蒙古族自己的“长生天”外，依循旧制也进行祭天的仪式。清朝祭祀除了满洲族传统祭仪之外，也沿袭了汉族的祭祀礼仪，在皇帝登基、册立太子、册立皇后、皇帝出征、重大节日时，到京师天坛祭天。这反映了元清两朝（）
A.借助汉族传统习俗维护统治
B.继续弘扬本民族的祭祀传统
C.通过祭天活动强化宗法制度
D.借助祭祀活动学习汉族礼仪
第7题
老张服刑15年后获假释回到社会，成为社会工作者小李的服务对象。小李接案后，首先陪老张参观社区，向其介绍了社区的变化及社区资源，如就业、形势、低保政策、社会保障事务办理地点等。在随后的集中教育活动中，小李还为老张等假释人员安排了参观城市规划展、一讨论新闻时事、学习市民公约，学习人际交往沟通技巧等活动。本案例中，小李设计的服务是针对老张的（）需要
A.职业发展
B.再社会化
C.基本生存
D.继续教育
第8题
下列文学常识表述有误的一项是（）
A.《拿来主义》一文选自《且介亭杂文》，作者是现代文学家、思想家、政治家鲁迅，他的小说集有《呐喊》《彷徨》
B.荀子是我国春秋末期的思想家，是先秦儒家的最后一位大师，主张性恶论明礼仪而化之，我们学习过他的作品《劝学》
C.《论语》是记录孔子言行的一部语录体散文集，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是儒家经典著作之一
D.《采薇》是一首表现戍边生活的著名诗篇，诗歌在一唱三叹中表达感情
第9题
中（二）班的小宇在上课期间尿了裤子，刘老师发现后，对正在嘲笑小宇的其他幼儿说：“小字可能是上课听得太认真了，忘记了告诉老师要上厕所，我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然，我们在认真听课的同时，要记住自己还要上厕所，那就更好了。”刘老师的做法体现了（）的儿童观
A.育人为本
B.全面发展
C.教育公正
D.维护权益
热门考试
全部 >
