能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是(

下列程序的运行结果是 。 #include <iostream> using namespace std; float f (float sum, float x[ ], int n) { for(int i=0; i <n 8 ; i++) sum+="x[i];" return sum="0," n; } void main() { float x[]="{" 2, 4, 6, }, y; y="f(sum," x, 4); “sum="”&lt;&lt;sum&lt;&lt;endl;" “y="”&lt;&lt;y&lt;&lt;endl;">

以下程序的运行结果是 。 #include<iostream> using namespace std; void main() { int x=1,y=0,a=0,b=0; switch(x) { case 1: switch(y) { case 0: a++; case 1: b++; } case 2: a++;b++; break; case 3: a++;b++; } cout<<"a="<<a<<", b="&lt;&lt;b&lt;&lt;" \n”;>

有以下程序

#include <stdio.h>

#include <string.h>

main()

{ printf("%d\n",strlen ("ATS\n012\1") ); }

程序运行后的输出结果是

A)3

B)8

C)4

D)9

下列程序的运行结果是 。 #include <iostream> using namespace std; void main() { int i, j, y=122, a[8]; for(i=0; y; i++) { a[i]=y%8; y=y/8; } for(j=i-1; j>=0; j--) cout< <a[j]; endl; “y="”&lt;&lt;y&lt;&lt;endl;">

A．21

B．11

C．6

D．1

A．21

B．11

C．6

D．1

有以下程序

#include<stdio．h>

#include<string．h>

main()

{char a[10]=”abcd”；

prinff(“％d，％d＼n”，strlen(A)，sizeof(A))；

}

程序运行后的输出结果是

A．7，4

B．4，10

C．8，8

D．10，lO

有以下程序 #include＜string.h＞ #include＜iostream.h＞ void main() { char*p="abcde\0fghjik\0"； cout＜＜strlen(p)；} 程序运行后的输出结果是

A．12

B．15

C．6

D．5

有以下程序 #include＜string．h＞ #include＜iostream．h＞ void main() { char*p="abcde\ofghjik\O"； cout＜＜strlen(p)；} 程序运行后的输出结果是

A．12

B．15

C．6

D．5